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991.
992.
一、课题内容本课内容是华东师大版新课程实验教材七年级数学(下)第7章二元一次方程组第3节实践与探索中的问题2.二、探究过程1.拼一拼、想一想,思维全面很重要在悦耳的音乐铃声后,我微笑着问“:同学们手中有3个完全一样的小长方形,它们的长和宽分别为10cm和5cm,你们能否利用它们拼成一个大长方形呢?” 相似文献
993.
《综合阅渎》五年级上册由“燃起一盏心灯”“叩响智慧之门”“四季素描”“背起行囊走四方”“说不尽的黄鹤楼”五个单元组成。单元体例采取“主题组元”“五元组合”。所谓“主题组元”,就是围绕一个专题或话题,选择不同内容,不同形式, 相似文献
994.
995.
诗歌语言含蓄凝练,意味隽永,又常常“言近而旨远”,甚或“言在此而意在彼”。古诗词教学中机械的“字斟句酌”,用单一的教学形式一一对应地用现代汉语来翻译“肢解”那充满灵性的诗句,往往会使古诗的神韵在枯燥的讲解分析过程中荡然无存,遗落了古诗的内在美(文字、节奏、意境的 相似文献
996.
997.
王槐云 《数学学习与研究(教研版)》2006,(2):14-15
学习数学知识就是认识事物的规律.在许多应用问题中,小学时列算式解决,刚上初一时,列一元一次方程解决,现在可以列二元一次方程组来解决了. 相似文献
998.
“可拓决策”这一门适用于矛盾问题进行决策的最新技术,通过引入异物物元全征阵的概念,在资金一定的前提下,把一些在传统决策方法中由于资金紧张而认为无法投资的项目问题得以圆满解决。 相似文献
999.
论元散曲情爱作品中的进步观念 总被引:1,自引:0,他引:1
胡丽娜 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(2):57-61
元散曲中的情爱作品将爱情从礼教的束缚和人欲的潜层中释放出来,并把它看作是人性自然而然的要求和美满婚姻的基础,将妇女看作是渴望爱情而且值得拥有爱情的一群。本将元散曲中的情爱作品放在中国封建传统化与俗化剧烈冲撞的大环境中,并结合社会历史化以及元代人心态来探究元散曲情爱作品在恋爱、婚姻、妇女待遇等问题上所表现出的进步观念。 相似文献
1000.
周奕生 《语数外学习(初中版)》2004,(12):29-30
初学解含有字母系数的一元一次方程时,许多同学由于对字母的含义不清,经常出现本所例举的错误. 相似文献