基于ANP-物元理论的综合评价方法及应用

从系统论的观点出发,考虑事物之间的相互关联以及发展变化等特征,提出了一种将网络层次分析法与物元评价法相结合的综合评价方法。确定的权重,能充分反映评价指标之间相互依存和反馈的复杂关系,评价方法能得出事物的发展变化趋势。算例表明,该评价方法是有效和可行的,有利于提高评价结果的准确度和可靠性。     

作为元哲学的自然主义

本文是对作为一种元哲学的自然主义的概述和澄清。自然主义的兴起和在当代哲学中的繁荣归因于传统第一哲学的某些代表性方案的不成功和近代自然科学的巨大成功。自然主义作为一种替代性的哲学探索方案所包含的基本要素得到阐明。自然主义哲学在当代形而上学中的主要代表——物理主义得到进一步阐明。以物理主义为样品,自然主义元哲学的融贯性得到捍卫,但本文强调,自然主义哲学的未来取决于它在一阶哲学议题上的进展。     

元修辞现象在语言教学中的应用刍议

元修辞现象不仅是元语言的一部分,也是人类语言活动的一部分。互动式教学需要应用元修辞语言来生动形象地表达对象语言。元修辞语言在教学语境中的生成可以使传统的教学模式更加具有启发意义,使教者和受者能在教学活动中积极互动,相互启发。     

鹿茸产品可追溯系统中鹿茸加工环节的关键数据元规范研究

食品安全问题已经成为世界关注的热点,鹿茸作为贵重药品,其可追溯系统的研究势在必行。在鹿茸产品可追溯系统中,鹿在进入取茸环节后可能受到各种危害因素,会更多影响其后产品的质量。因此,如实的跟踪、记载鹿茸产品加工环节的各种数据信息是构建鹿茸产品可追溯系统的重要组成部分。分析了鹿茸产品可追溯系统中加工环节数据元的重要性,并提出拟采集的关键元数据规范草案并对其进行相关说明。为政府相关部门和鹿场建立标准及养殖规范提供参考,并为日后鹿茸产品可追溯系统的建立提供坚实的基础。     

基于模糊规则的元胞自动机网络舆论传播模型研究

针对现实生活中人们获得信息的模糊性,在传统元胞自动机模型的基础上加入模糊推理的思想,并引入观点倾向度和倔强度两个模糊变量,提出了模糊规则下网络舆论的元胞自动机传播模型,最后仿真分析了网络舆论形成中个体观点的演化过程.仿真结果表明,群体在经过讨论后,群体中持中立态度的人会逐渐减少,持极端态度的人会逐渐增加,形成“群体极化”;另外,舆论的形成往往在交流初期,即一旦群体间产生信息交换,就很可能发生意见的“群体极化”,因此对于网络舆论的引导必须在早期.     

农业部解决4000万元支持西藏自治区农牧业科技干部人才培训基地建设

2012年,农业部解决4000万元支持西藏自治区农牧业科技干部人才培训基地建设。该项目的建设,将填补我区无一家自治区级农牧业科技干部人才培训基地的空白。基地建成后,通过对农牧科技干部人才进行较大规模、较高层次的培训,将大大增强我区农牧科技干部人才的业     

踏上光的旅程——访“千人计划”国家特聘专家、清华大学无线光信息系统实验室主任徐正元教授

专家简介：徐正元,国家＂千人计划＂特聘专家,清华大学电子工程系教授、博士生导师,无线光信息系统实验室主任,2009年海外杰出青年科学基金获得者。1984年至1991年在清华大学电子工程系攻读学士和硕士学位。1991年至1996年在清华紫光集团任部门经理和工程师。     

高斯光束经多组元变焦扩束系统变换

应用矩阵光学方法,研究了高斯光束经过一般的多组元变焦扩束系统的变换规律,在重焦与离焦的情况下导出了以光线矩阵元表示的经过扩束系统后的束腰宽度、出射光腰位置等计算公式.作为应用例,详细分析了一个三组元变焦扩束系统.     

浅谈培养初一学生数学的严谨性

<正>小学数学主要注重计算,而到了初中以后,数学就向复杂、抽象、严密的特点发展了,往往有许多初一学生不注重教学的严密性,粗枝大叶,以为找到了正确答案就可以了,     

抓数学教学效率提数学教学质量

<正>新课程改革以来,提的最多的就是理念,而新课程发展的核心是新课程理念的落实,即从理念转化到实践。在教学中,要真正使用好新教材并不是一件很容易的事,它还需