生活中的方程问题

同学们现在学习的一元一次方程是中学数学的重要内容．也是数学中的基本运算工具．通过列方程解决实际问题．可以提高同学们分析问题、解决问题的能力，增强学数学、用数学的意识．列方程解决生活中的实际问题．关键在于弄清题意．找出实际问题中的等量关系．在寻找等量关系时．可以利用表格或线段图来帮助分析．现略举几例进行解析，供同学们参考。     

一元三次函数求解策略

<正> 近几年的全国高考试题和各地模拟试题,常常涉及到一元三次函数.这类试题能较好地考查学生潜能且与新教材内容有联系,下面笔者对一元三次函数常用求解策略作一归纳,供同学们学习参考. 一、降次转化例1 (1998年高考题)设曲线C的方程是y=x3-x,将C沿     

三角形垂顶径定理的发现与证明

<正>《中学数学杂志》(初中)2015年第12期刊登了黄兆麟老师的"一个与垂心有关的三角形面积公式"一文(文[1]),巧妙利用三角形垂顶距与其外接圆半径,给出了锐角三角形的一个漂亮的面积公式,阅后深受启发,笔者另觅新径,深入研究,发现和证明了如下的三角形垂顶径定理(查阅了大量的文献资料,没有此种论述).     

元好问《鹧鸪天》（临锦堂前春水波）词系年辨正

元好问《鹧鸪天》(临锦堂前春水波)的系年有三种不同的说法，即甲中(1224)说、乙酉(1225)说和癸卯(1243)说。在对隆德故宫、临锦堂、兰皋亭等地名进行考索的基础上，再从遗山行迹、文本创作等角度比较分析，发现词题与词作本身并不相符，三说中惟“癸卯说”更接近于该词创作的实际情况。     

基于知识的信息系统设计

信息系统的开发经历了以处理为中心、数据为中心、对象为中心和正在发展的以模型为中心的4个阶段。以统一建模语言(UML)表达的信息模型将成为信息系统开发的核心,为了管理信息模型、系统开发成果(模型、文档、源码和组件)、开发过程和系统的运行,需要建立一个信息系统的信息系统,即元信息系统。元信息系统将成为信息企业的计算机制造集成系统(CIMS)。     

相对论性非磁化等离激元色散关系的数值解

对处于相对论性振荡的无磁化等离子体中的纵、横等离激元色散方程进行数值求解,得到比较全面的色散关系图像.在极端相对论情况下,我们的数值计算结果与解吸结果吻合.同时,将我们的计算范围扩展到适中相对论温度以及弱相对论温度,得到完全相对论性无磁化等离子体色散关系图像.最后,根据等离子体的色散特性,对不同温度下的色散曲线进行数值拟合,得到了色散关系数值解.     

现代汉语谓词的语意句法功能及谓词分类系统(上)

谓词的语意功能是谓词在一个事件中支配特定数量、特定角色的周边事元的语意组合能力,谓词的句法功能指谓词的配价能力。谓词的语意句法功能体现为“以语意为基础的谓词句法配价”。以此为标准,结合中枢事元的语意特点及周边事元的数量和语义角色,现代汉语8000谓词可分为26类133型。     

举元煎治疗人工流产后出血22例

笔者运用举元煎加减治疗人工流产后阴道流血22例,疗效显著,现总结如下: 1 临床资料 22例均为孕70d内行人工流产术,年龄最大者45岁,最小者22岁;出血时间长者一年零三个月,短者45d。行B超检查子宫及附件均无异常,查尿妊娠试验均为阴性,查血小板,出