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高考制度是全国普通高等学校统一招生考试制度的简称。高考权包括政策制定权、招生来源计划制定权、考试科目与内容设置权、考试命题权、试卷评定权,招生录取权,招考违规处罚权等。高考权力的配置由于经济发展、政治制度和文化传统的不同,在不同国家形成了不同的方式,可以简单划分为中央集权制和地方分权制。从构成看, 相似文献
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一年一度的全国高考业已落下帷幕。在这场决定着几百万考生命运的没有硝烟的战争中,艰苦奋战的不只是广大考生,一线教师、命题人员、评卷人员亦将接受严峻的考验。我们能否不辱使命,无愧于全国几百万智慧的头脑与渴求的目光,炎炎夏日,便是见证。 相似文献
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中国浦东干部学院,一个能让人呼吸着新鲜空气静下心来思考问题的地方。近日,已连续举办五届的高等教育国际论坛在此间拉开帷幕。本届论坛主题锁定“科学发展观与中国高等教育”,300多位大学校长和中外专家就此展开为期两天的深入研讨。 相似文献
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首次全国出版专业职业资格考试已于2002年9月22日举行.这次考试的命题工作,是在国家人事部考试中心的指导下,由新闻出版总署具体组织进行的.综观"出版专业理论与实务"科目初级、中级的试题,可以看出该科目的命题特点有这样几个: 相似文献
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本文通过对近几年的高考物理实验试题作一些比较,分析其特点、变化趋势,以及由其得分情况所引起的反思,对高中物理实验教学提几点看法和参考性建议。 相似文献
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本人教了大半辈子书,在粉笔灰的熏陶下,成就了一个突酸秀才特有的愚直性格。丁是丁、卯是卯、一是一、二是二,不会转弯抹角,更不会撒谎。在妻子面前“一切行动听指挥”,特别在经济方面,更是工资奖金一把交,抽烟零花凭“报销”,没有丝毫含糊。因此,颇得妻子信赖。 相似文献
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吴坚 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):25-28
语义悖论是无论假设其真还是假设其假都不能成立的命题,就此意义而言,可称之为“不真不假命题”。除了具有悖论性质的“不真不假命题”,还存在着具有半悖论性质的“不真命题”和“不假命题”。对于不真命题和不假命题,应该采取与对不真不假命题同样的态度。语言层次论能消除不真不假命题那样的语义悖论,同样也能消除不真命题和不假命题那样的半语义悖论。 相似文献