提高学生学习历史兴趣的“四招”

教育学家乌申斯基说:没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是孩子们学习的动力源泉,是开展活动的前提。教师除了在工作中加强自己的责任心外,也应该引导学生学习和培养学生的学习兴趣,因为方法决定效率,态度决定结果。如果学生爱学、乐学、盼学,他们就     

课外阅读是写作的智慧源泉

叶圣陶先生曾说过:"阅读和写作,就是吸收和表达的关系,吸收越充分表达就越贴切、详尽。"在过去日常教学中,常常发现学生在写作过程中抑或绞尽脑汁无从下笔,抑或语言空洞乏味,因此,应十分重视通过强化学生课外阅读,以提高学生心智,拓宽学生视野,发展学生语文能力,从而提高学生的写作水平。     

义务教育阶段学校内部教育公平的理性思考

教育公平是社会公平的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进教育公平作为国家基本的教育政策。一所学校的教育公平问题,其实质就是如何追求适合学生的教育的问题。基于以上的认识与思考,我校开发了自治区级重点课题"义务教育阶段学校内部教育公平的实证研究",从教育者的视角,通过分析当前义务教育阶段学校内部的教育公平现状,探寻学校内部阻碍教育公平实现的不和谐因素,寻求     

关于我国商业银行金融创新的思考

金融创新是商业银行发展的动力和源泉，本文从商业银行进行金融创新的重要性入手，分析了我国商业银行金融创新中存在的问题，并提出改革的对策。     

企业运营的右脑思维和企业进化的全脑学习模型

随着左脑思维的充分发展和知识、财富的日益丰富,侧重于整体、感性的右脑思维开始引起人们的重视.本文阐述了企业运营中高级管理层和执行层右脑思维的作用,提出了一种企业进化的全脑学习模型,并说明了企业文化就是企业的右脑,是企业思考的最高形式和企业进化的关键.     

试述实现思想政治教育个人价值的必要性

思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值,两者既有区别又有联系,是辨证统一的关系.社会价值固然重要,但个人价值也不容忽视.以人为本构建社会主义和谐社会,必然要求充分实现思想政治教育的二元价值,为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式,在改革开放新的历史条件下,不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现,同时也注意个人价值的实现,惟有如此,才能促进人的全面发展和社会的全面进步.这里试图运用分析归纳的方法,从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性.     

观点：给“深度报道”以灵魂

最近，辽宁日报要闻版连续推出了《远看辽宁装备制造业》、《近看辽宁装备制造业》、《横看辽宁装备制造业》、《辽宁国企改革生态报告》、《辽宁国企改革路径选择》、《辽宁国企改革动力源泉》、《看好双重机遇》、《把握双重机遇》、《赢得双重机遇》以及《建设和谐辽宁实现全面振兴一来自老棚户区改造的报道》一组三篇，受到省委主要领导和高端读者好评。赢得这种赞誉的报道在体裁上说，就是我们常讲的“深度报道”。有时我们常这样设问：究竟什么是深度报道？     

馆藏瑰宝——北京市顺义区档案馆珍品档案展示

北京市顺义区地处京城东北，这里地域广阔，历史悠久。在区委、区政府的重视支持下，档案事业在为促进社会进步与经济发展服务中发挥了积极作用。顺义区档案馆总建筑面积6700平方米，馆藏档案资料近10万卷，年代最为久远的是清乾隆年间的告示、具保状以及典当房契，还有民国时期、新中国成立以来留存的各类档案资料、历史照片。其中比较珍贵的是建国以来党和国家领导人视察顺义、关怀群众生活的珍贵史料，不仅是顺义人宝贵的精神财富，而且也是激励后人奋力拼搏、建设家乡不竭的力量源泉。     

论图书馆开架的充分服务策略

在简要阐述图书馆充分服务内涵的基础上，结合图书馆开架服务的实践，归纳了当前图书馆开架服务实践中存在的问题，并提出富有针对性的改进建议。     

试论新闻的魅力

一、魅力与新闻魅力 按照《现代汉语词典》的解释，所谓魅力，是指事物或人“很能吸引人的力量”。依此类推．所谓新闻的魅力，是指新闻颇能吸引人的素质和能力。新闻的这种魅力，实质上就是它们能够满足受众需要的各种因素的集中展现。其意义和作用在于，它能够赢得受众的喜爱或重视。并以此为动力，引起受众对它们及新闻媒体长时间而深入的注意，收获受众的注意力资源。因此，新闻魅力才是新闻吸引受众的动力源泉。