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41.
正近期大豆库存调增和丰产预期带来的利空消息被价格的下跌消化之后,价格遇到支撑出现了小幅反弹,但近期内气候条件仍有利于作物生长,世界大豆供给充足,短期内期价支撑的基本面消息较少,长期来讲看空的情绪可能会更占主导地位,如果天气状况继续良好,豆类价格仍有下跌空间。在之前的豆油豆粕关系中,我们知道由于蛋白需求的增长豆粕价格长期弥补着豆油价格的亏损,这个关系笔者认为会被打破,首先这本身就不是一个正常  相似文献   
42.
从莱布尼茨在《单子论》中提出“充足理由原则”以来,“充足理由律是不是形式逻辑(普通逻辑)的基本规律”这个问题在学术界一直存在着争论.争论的焦点集中在充足理由律的逻辑要求之一,即“理由是否真实”和“充足理由律能否形式化”.作者概述了多种具有代表性的观点,讨论了充足理由律是不是逻辑思维的基本规律,并且针对充足理由律的两点问题谈了自己的看法.从而,作者认为充足理由律是形式逻辑的基本规律.  相似文献   
43.
本文利用2000年-2006年全国2150多个县(市、区)的面板数据,采用Evidence-based方法,考虑了教育需求、教育目标和标准、教育生产要素及价格、以及财政收入水平对基础教育支出最低标准的影响,建立了县级教育最低支出标准测算模型,计算了县级教育财政充足度,发现中国县级教育财政充足度在统计分布、时间和空间上的一些特征,并据此提出了政策建议。  相似文献   
44.
差异性原则在莱布尼茨的哲学体系中占有重要的地位。它不仅是单子理论的本质规定、充足理由原则的基础、自由选择理论的基本前提,而且还是圆满性原则的具体体现。通过差异性原则,莱布尼茨不仅表达了多样世界的观点和个体性理论,还批判了机械论的原子主义世界观和时空观。总的来说,莱布尼茨的差异性原则扭转了其因为机械论方法所导致的必然性和决定论的趋势,展示了现实存在和偶然世界的多样性和丰富性。  相似文献   
45.
语文思维要遵循一般思维的基本规律,包括逻辑规律和辩证规律。逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。语文思维活动遵循了普通逻辑的这四大规律,就可以在听说读写活动中思维首尾一贯,保持统一和确定。做到概念明确,判断恰当,推理有逻辑性,论证有说服力;避免含混不清、自相矛盾、模棱两可、无论证性。从而正确地表达思想、交流思想,正确地认识事物。  相似文献   
46.
不管从历史维度还是空间维度看,乡村教育都是各国普遍存在的教育形态,是教育整体不可或缺的组成部分.各国在推进国家现代化过程中,均把保障乡村教育作为教育发展的重要任务,特别是部分发达国家在乡村教育发展中创造了很多具有启示意义的经验,值得我们借鉴.实行学校的分类管理、严格相关政策程序、强调实施措施的个性化,针对具体问题的解决是各国乡村教育发展的基本策略;注重师资配备、提升资源利用率,实施充足教育是乡村教育发展的底线追求;明确家长责任、建立法制规范,强化家庭教育是乡村教育发展的重要支撑;运用现代教学手段、变革传统教学方法,推进教育信息化是乡村教育发展的重要抓手.  相似文献   
47.
大学毕业论文论据选择的逻辑学标准有三.其一,可接受性标准.作为大学毕业论文的论据,必须是被所证各方承认或接受的理论依据和事实材料.其二,相干性标准.作为大学毕业论文论据的理论依据和事实材料,应与大学毕业论文的论证主旨具有实质关联性、逻辑关联性.其三,充足性标准.作为大学毕业论文的论据,必须是能对大学毕业论文论证主旨提供全面、典型证明的且与大学毕业论文论证主旨具有充分条件和充分必要条件关系的理论依据或事实材料.  相似文献   
48.
49.
50.
洪玲 《小学生》2010,(8):83-83
有一个老鞋匠修了一辈子的鞋,但随着时代改变,上门修鞋的客人愈来愈少。  相似文献   
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