全文获取类型
收费全文 | 44229篇 |
免费 | 284篇 |
国内免费 | 220篇 |
专业分类
教育 | 25545篇 |
科学研究 | 12305篇 |
各国文化 | 74篇 |
体育 | 655篇 |
综合类 | 663篇 |
文化理论 | 585篇 |
信息传播 | 4906篇 |
出版年
2024年 | 172篇 |
2023年 | 654篇 |
2022年 | 778篇 |
2021年 | 617篇 |
2020年 | 693篇 |
2019年 | 927篇 |
2018年 | 420篇 |
2017年 | 774篇 |
2016年 | 911篇 |
2015年 | 1679篇 |
2014年 | 3684篇 |
2013年 | 3075篇 |
2012年 | 3463篇 |
2011年 | 3857篇 |
2010年 | 3439篇 |
2009年 | 3391篇 |
2008年 | 3714篇 |
2007年 | 2927篇 |
2006年 | 2004篇 |
2005年 | 1713篇 |
2004年 | 1282篇 |
2003年 | 1049篇 |
2002年 | 870篇 |
2001年 | 665篇 |
2000年 | 546篇 |
1999年 | 345篇 |
1998年 | 239篇 |
1997年 | 212篇 |
1996年 | 158篇 |
1995年 | 138篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 72篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
"农远工程"项目学校改变以往的"科层组织结构",形成"扁平化"的二级管理,建立个人向外、淡化团队组织间边界、项目负责人制及小步子发展为特征的校内组织协作,在领导力层面实施以教师赋权为特征的三层四环领导力变革模式,实现现阶段"农远工程"项目学校从理念提升到行为跟进到行为改进直至实现持续变革。 相似文献
992.
在现代工程建设领域高速发展的背景下,工程建设水平全面提升,各项施工技术得以创新。尤其是在测绘技术方面,多项新型测绘技术开始应用,其中无人机航摄技术具有良好的应用效果。无人机航摄技术以无人机为载体,装配有高清摄影设备,可以获取更多的测量测绘信息,从而为工程建设提供支持,有效推动工程建设水平提升。因此,将对无人机航摄在工程测量测绘中的应用方面进行深入地研究与分析,并结合实践经验总结一些措施,希望可以对相关工程有所帮助。 相似文献
993.
石油工程企业在项目建设与企业发展过程中始终将信息化建设作为提升企业精细化管理水平的重要措施,众多工程企业在信息化建设期间也取得了较多成果,形成了ERP系统、生产运行管理系统、即时通信系统、能源管理系统、综合管理系统等一系列信息化系统应用形式,在企业运营、生产、技术管理过程中发挥重要作用。重点针对石油工程企业信息化建设应用中的现存问题进行了研究分析,明确了信息化问题的主要成因,提出了石油工程企业信息化架构设计和建设方案,为相关单位人员提供参考。 相似文献
994.
随着科学技术的不断发展,社会对测绘成果的要求越来越高。在信息化时代支持下出现了激光雷达测绘技术,激光雷达测绘技术逐步深入到工程建设的各个发展环节,其可以简化工程测绘流程与步骤,获得准确的测绘数据,从而推动测绘事业的发展。重点分析工程测绘的相关问题,讨论激光雷达测绘技术在工程测绘中的的应用效果,仅供参考。 相似文献
995.
实施“大学生农村创业工程”是发展农村经济、推动农村社会发展的一项战略性举措,但是,大学生是否愿意选择到农村创业以及创业能否取得成功受到多种主客观因素的影响,其中政府的创业政策发挥着主导作用。加强农村创业政策体系构建是实施“大学生农村创业工程”的关键。 相似文献
996.
997.
工程教育的理性回归与卓越工程师培养 总被引:5,自引:0,他引:5
为消除我国工程教育人才培养模式单一,缺乏多样性和适应性等弊端,分析了我国工程教育中存在的主要问题,认为"卓越工程师教育培养计划"是工程教育的理性回归.论述了卓越工程师的品质特征,探讨了卓越工程师培养体系构建、培养环节把握,以及培养过程中的角色定位等相关问题.指出只有政府、高校和企业(社会)三者各尽其责,形成合力,"卓越工程师教育培养计划"才能真正得到落实. 相似文献
998.
山南地区是西藏文化发源地之一,平均海拔3700多米,总人口36万。目前,山南地区共有各级各类学校284所。十里不同天、一天有四季是西藏艰苦自然条件的真实写照。西藏地理环境复杂,居住分散,交通不便,办学成本高,特别是优质教育资源严重匮乏,直接影响了西藏教育质量的提高,因此,实施远程教育,共享优质教育资源,是西藏教育事业发展的战略需要和广大师生的共同心愿。 相似文献
999.