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351.
352.
教师在改进教法的同时,应该重视对学生进行学法的指导。本文试图综合应用教学法和教学心理学理论,围绕物理概念的学法指导中的几个问题展开讨论。 相似文献
353.
《南阳师范学院学报》2015,(11)
康德哲学中的自我意识概念只适合于认识论,因为只有纯粹统觉是那种能够直接地意识到自身的自发性的能力,并且在对自身的意识中自我的实存已经被先天地给予了,自我意识揭示的正是思维对思维自身的直接性意识,而实践的主体、情感的主体都是不能直接地被意识到的。但这种先天的和纯粹的自我意识如果没有现象作为它的规定对象就完全是空洞的,这就是康德"思维无直观则空"的论点。而直观为思维提供的首先是空间中具有持存性的物质的知觉,由此自我在时间中的经验性意识才显示出来。所以,尽管纯粹自我意识是先天的,但对作为现象的经验性意识的认识却只能后天地进行,并以空间中持存之物为前提。由此,康德也批判了笛卡尔的那种存疑式的唯心论。 相似文献
354.
赵迎迎 《长春教育学院学报》2015,(6):16-17
《纯粹理性批判》是康德的一部主要著作。如果没有读过《纯粹理性批判》就等于还没有真正进入康德哲学。尽管康德有三大批判和其他一系列著作,但是其整个哲学体系的基础是建立在《纯粹理性批判》之上的。这为我们初步了解康德的哲学思想奠定了基础,便于我们今后更好地学习康德哲学及其形而上学思想。 相似文献
355.
研究足球运动员动作预测过程中对当前信息和先验信息的认知加工机制。选取28名足球运动员(专家组)和29名普通大学生(对照组)作为研究对象,以守门员的视角,完成足球射门的动作预测任务。根据指导语描述的动作视频中射门方向信息(先验信息),设置三种实验条件:无先验信息、无偏向信息和有偏向信息。结果发现:(1)相比于其他条件,有偏向的先验信息显著提高了动作预测表现;(2)相比于无先验信息,无偏向的先验信息和有偏向的先验信息显著提升了专家组的动作预测速度,降低了N2波幅。研究证实了先验信息对足球运动员动作预测表现的促进作用,并进一步发现了足球运动员通过利用先验信息降低对当前信息的认知控制过程,提高了对当前信息的利用效率。 相似文献
356.
知识理论与真之理论紧密联系在一起,康德的先验逻辑关于知识说了很多,关于真却说得很少。康德的真之理论既不能简单地认为是符合论,也不能简单地划归于融贯论。引入当代逻辑哲学成果,从真之定义、形式和质料标准、真之载体等方面分析先验逻辑中真之观念,可以对康德的真之观念作一种实用论的解读。准确把握康德的真之理论,既可以促进对先验哲学的理解,又可以促进对逻辑哲学中真之理论的研究。 相似文献
357.
闵楠 《开封教育学院学报》2014,(3):253-254
考察我们全部的知识,首先,按照康德哲学的规定可分为感性、知性、先天知识、经验性知识;其次,先天知识之所以可以确定检查经验对象是因为知识里含有分析判断和综合判断;第三,通过对分析判断的确定性进行逻辑演绎,我们发现分析判断全部是先天的,具有普遍性和必然性,但它只能解释说明事物并不能增加我们的知识;最后,综合判断可分为先天综合判断和后天综合判断,先天综合判断不仅具有确定性还能扩展我们的认识和增加我们的知识。 相似文献
358.
余军成 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(2):39-44
从本体论和认识论两个方面,克里普克论证了“巴黎的标准米尺”是一个先验偶然命题。以语词和世界的关系为切入点,张海澎驳斥了克里普克的先验偶然命题。陈波分析论证了克里普克所举证的命题都不是先验偶然命题的适当例证。龙小平深入分析了先验偶然命题成立的两条理由,对“巴黎标准尺是一米长”既不是偶然命题也不是先验命题的观点进行了反驳。刘叶涛分析了“巴黎米尺”在什么情况下是先验命题,并指出虽然“巴黎米尺”作为先验偶然命题的例证是不合适的,但是克里普克的先验偶然命题的观点仍然是正确的。 相似文献
359.
索绪尔的研究方法类似一个解剖学的过程,把语言学作为一个没有生命的对象,进行静态的割裂研究;而当代的语言学研究趋势则是推崇一种生理学式的研究,把语言当作一个生命有机体做动态和整体的研究。简而言之,索绪尔的符号理论体现了语言的本体性,而当代的语言学研究更加强调认识论,即主体和客体的关系。在当代汉语语言学研究进行历史反思和学术重建的时候,这种致力于建立纯粹体系,着眼得到一种归纳综合的普遍结果的语言学研究方法有很大的借鉴意义。 相似文献
360.