空间红外光学遥感器辐射定标技术综述

空间红外光学遥感器由于其昼夜工作能力在对地遥感领域得到广泛应用,本文首先阐述了辐射定标在空间红外光学遥感器研制过程中的重要性,然后介绍了辐射定标的主要工作内容以及目前主要采用的四种辐射定标方法：实验室定标,星上内定标,在轨场地定标以及在轨交叉定标,较为系统地论述了每种定标方法所采用的技术方案,几种定标方法相互之间的关系、互补性,最后对我国空间遥感器辐射定标技术的发展提出了一些建议。     

基于圆形腔结构的高分辨率表面等离子体解复用器研究

近来对基于表面等离子体的微纳光学器件研究很多,这类器件在量子计算和量子通信中将会有着重要用途。本文对一种简单新颖的圆形腔间接耦合的结构进行了研究,发现其具有很好的滤波作用,透射谱的半峰全宽可以控制在10nm~20nm,从而显示出一定的应用价值。通过并联结构可以将此结构扩展,从而得出多通道的解复用器。     

光学遥感技术及其在污染观测中的应用

采用光学遥感技术为主要空气污染物的源排放清单对比、颗粒物和气态污染物水平和垂直分布及输送提供可靠数据：1.进行主要大气痕量组分（SO2、NO2）的源排放清单对比观测研究;2参与综合观测实验,利用光学遥感技术测量边界层结构及颗粒物的空间分布;3.观测北京及周边地区地面大气痕量组分（SO2、O3、NO2、CO）的垂直分布;4.利用卫星遥感资料分析提供华北地区对流层和近地面颗粒物浓度和主要痕量污染气体（SO2、O3、NO2、CO）的区域分布。     

滔滔拼搏志 绵绵科教情——记南开大学电子信息与光学工程学院教授贾芸芳

正每年9月,当新一届学生跨入南开大学,不管他身处位于南开区卫津路的本部校区还是迎水道校区,总能看到南开"允公允能,日新月异"的校训。在南开大学九十余年的历史上,有多少学子艰苦求学、奋发向上。他们为母校赢得荣誉,为南开人增光。而在电子信息与光学工程学院就有一位南开人自己培养的土生土长的教师,她教书育人、勤奋科研,为我国半导体生化传感器科研事业的发展作出了重要贡献,她以自己的业绩为"允公允能,日新月异"作了最好的诠释。她,就是南开大学电子信息与光学工程学院教授贾芸芳。     

动物的光学进化与神功

就像当初人类认为地球上只有自己是可以进行创作劳动的高级生物一样,我们一直骄傲地认为,只有我们做到了让光随心所欲地为我所用,似乎对于光的控制是一项独一无二的人类壮举。     

高职教育中传感器课程的改革与实践

针对传统高职院校传感器课程在理论教学和实践教学中所暴露出来的种种问题,本论文对传感器课程改革进行了深入探讨,分析了当前传感器课程的教学现状及其原因,重点针对传感器课程的特点给出了具有一定操作性和可行性的课程改革措施,从教学模式和考核方式两个角度详细探讨了课程改革的思路与措施,对传感器课程改革具有很好的借鉴意义,同时对高职院校技术应用课程的改革同样具有指导意义。     

大学光学课程教学方法的改革探讨

简要概括了光学教学目前存在的一些问题,提出了适合光学教学的四种教学方法,并详细论述了各教学方法的利弊。     

提高20kV及以下电力电缆铜屏蔽防盗系统可靠关键技术的研究与应用

采用非接触式传感检测技术方案,使20k V及以下铠装电缆在带电和不带电的情况下,检测到铠装电缆的完整性。对电缆在带电与不带电基础上对铠装电缆铜屏蔽层和大地物理回路的接地网进行检测,通过嵌入式微电脑进行计算和综合分析,实现监测结果调整,提高监测准确度和灵敏性,研究解决关键技术,提高20k V及以下电力电缆铜屏蔽防盗系统可靠性,并在珠海地区推广使用。     

“工程光学”课程知识点体系建立与微课视频库开发

为了建立"工程光学"微课视频库,首先按照教学内容细分原则自上而下梳理了该课程的知识框架,以像差理论内容的细分为例讨论如何建立完整的课程知识点体系;在此基础上以几何光学基础部分内容为例,进一步阐述如何抓住教学重点和难点作为微课视频库内容,并初步探讨了微课视频开发的基本步骤。     

用于环境监测的生物传感技术分析

通过对环境监测中生物传感技术进行分析,同时将该项技术应用到环境监测中,通过长期的监测总结出生物传感技术的技术要点。生物传感技术是一种能够使环境的监测成本得到有效节约、使监测的效率得到明显提升的高科技技术,同时也是当前应用极广的技术,不会对环境造成再次污染。