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为了不让这些文质兼美的课文从老师繁琐的知识传授中溜走,让它真正成为我们的东西,我们应该让教材变作文素材,真正流淌在我们心底。下面笔者以《假如给我三天光明》为例,从选文(作文)的话题立意确立、素材撷取和素材运用三方面谈谈如何让教材变成素材。 相似文献
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施佳运 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2)
昨天放学回到家,我便先拿起《一百条裙子》一书津津有味地看了起来。不知什么时候,妈妈来到了我的小书房,为我打开台灯,轻轻地抚摸着我的头,说:佳运,天快黑了,赶紧做家庭作业,做完再看哟!我看了看小闹钟,不耐烦地说:别吵嘛,还早呢,让我再看会儿,反正作业不多,过会儿做也不迟。 相似文献
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