简谐运动图像演示仪的制作与使用

高中物理新教材采用水平弹簧振子替代以前的砂摆演示简谐运动的图像，但目前实验室拥有的简谐运动演示仪存在着诸多不足：①描绘图像的笔与板不稳定，明显不是匀速运动；②用笔来描图多少有摩擦，实现不了等幅性；③画出的图像不规范，实验效果差。为了克服以上不足，能更直观演示简谐运动的图像，现介绍以下三种简谐运动演示仪的制作方法。     

光电效应实验的改进

针对高三物理教材光电效应实验中存在的问题，采用附加电场的办法，对该实验进行了改进。     

用示波器显示的电磁振荡演示仪

介绍了阻尼振荡和无阻尼振荡的示波器演示装置的制作方法和使用方法。     

自制横波与纵波演示仪

为使学生更为直观而有效地学习机械波知识 ,笔者经不断摸索、改进 ,自制了横波和纵波演示仪 .实践证明 ,该演示仪制作、操作简单 ,效果明显 .现将该演示仪介绍如下 :一、设计思想演示机械横波 ,可以用一曲面模具的移动来带动一些活动的杆 ,这些杆的依次振动就表现为波的移动 ,即根据机械传动原理 ,采用曲面的起伏来带动铁丝等细杆的上下运动 ,这样的上下运动就可以表示质点的振动 ,曲面的移动带动铁丝等所表示的波的运动就可以充分说明横波的定义与特性 ;纵波的移动是通过疏部与密部的交替来传递的 ,所以 ,可在横波演示仪的基础上加以改进 ,…     

光电效应难点解析

“光电效应”是光的粒子性的一个重要体现,在学习过程中学生经常会产生一些疑问,因此有必要要澄清一些易混淆的问题,这对理解光电效应的规律具有重要意义．本文就在教学过程中应注意的几个难点问题解析,以供参考．     

光电流与饱和光电流的比较

光电效应有这样两条实验规律:(1)对于同一种金属材料,如果入射光频率大于其极限频率且频率和强度均保持不变时,增大两极板间的正向电压,光电流增大,最终达到饱和电流.(2)若保持频率不变,增大入射光光强度,饱和电流增大.对(1)的解释为:增大正向电压,单位时间内到达阳极的光电子数目增多,光电流增大,但单位时间阴极发射的光电子数目有限,当发射的光电子全部运动     

LS—1型电冰箱原理与故障演示仪

针对当前采用实用电冰箱作教具有很大的局限性,设计研制成了ＬＳ－１型电冰箱原理与故障演示仪,它有很好地完成电冰箱教学过程中的各种演示实验。     

光电效应实验用超窄带通滤光片的设计

为了消除光电效应实验中因滤光片带宽较大而导致的误差,利用Anderson局域的概念,采用随机探索式优化法,设计出带通位置在特征峰处的超窄带滤光片。结果表明,该窄带通滤光片能够很好的满足光电效应实验中对滤光片的需求。     

大气压强演示仪（自制教具）

指导思想 大气是看不见摸不着的物质,大气压强更是难以直接亲身体验到,为了帮助学生学好大气压的有关知识,直接体验,直观看到大气压强的存在,自制了这个大气压强演示仪.     

赫兹对光电效应的发现及其影响

简要介绍十九世纪著名物理学家、电磁波的发现者赫兹的生平和科学成就，着重讨论了赫兹对光电效应的发现和研究及其所产生的影响。