光纤技术类课程教学中的创新思维能力培养探讨与实践

本文结合"光纤通信""光纤传感技术"等光纤技术类本科课程教学实践,提出教学过程中应充分调动学生学习的主动性,培养学生认知创新、分析创新、探索创新的创新思维能力,养成对知识思考分析并探索发展的逻辑思维体系。同时,在教学中优化安排学生课堂教学时间与课堂探讨时间比例,全面引导全员参与教学实践创新,为课程教学改革发展提供一定的借鉴。     

广电通信接入技术发展分析

近年来,我国的广电通信技术得到了较大程度的发展,并使广电光纤成为了我国现今一种新型的信息传输方式。在本文中,将就广电光纤广电通信接入技术发展进行一定的研究与分析。     

一种提高高功率铒镱共掺光纤放大器稳定性方法

采用数值模拟的方法,对高功率铒镱共掺光纤放大器(EYDFA)中由于泵浦波长漂移导致的输出功率波动问题进行了研究。研究结果表明,通过在高功率EYDFA的泵浦端同时输入一个1.0μm波段合适波长的信号,不仅可以有效地抑制高功率泵浦下Yb波段的寄生振荡和提高输出功率,而且还可以大大降低因泵浦波长漂移导致的输出功率不稳定。该方法对于高功率稳定性EYDFA的研制具有一定的指导意义。     

光纤光栅应变、温度交叉敏感问题研究现状分析

光纤光栅的应变、温度交叉敏感问题一直是传感领域的研究热点之一,对其研究现状进行了分析.将现有的各种解决方案进行归类,从与实际结构相结合的角度分析各方案解决应变测量中温度补偿问题的优缺点及适用性.为实际应用中选择适宜的解决方案提供一定的有益参考.     

大功率光纤激光器在军事领域的应用探析

随着大功率光纤激光器的不断发展,在军事领域展现出越来越重要的应用前景。主要介绍了大功率光纤激光器技术原理及优势,重点探讨了几种光纤激光器技术在军事领域的应用。     

光纤耦合器拉锥耦合比与波长相关性实验研究

通过分析2×2熔融拉锥型光纤耦合器耦合模理论与制作工艺特征,实验研究了熔融拉锥耦合比与波长的相关性,结果表明拉锥耦合比与波长近似成线性关系。     

基于罗丹明6G衍生物的Hg~(2+)选择性荧光探针的合成与性质

基于罗丹明6G类化合物内酰胺环受金属离子诱导可以发生开环反应的特性,设计合成得到了两个罗丹明类化合物LDMO和LDMS.研究结果表明,由于硫原子的引入,在乙腈/Tris-HCl缓冲溶液中,化合物LDMS对Hg2+的识别能力显著提高,在荧光增强的同时对Hg2+具有明显的目视比色响应,可以直接观察到溶液颜色变化.利用两种方法确定了LDMS对Hg2+的结合比为1:1,并推测了可能的识别机理.     

光纤接入网实训平台建设与项目式教学改革

传统的基于学科体系的课程教学模式以及以实验箱为主的实验平台,已不能满足当今通信市场对技能型人才的需求。构建全真式实训平台,模拟真实的通信网络环境,并基于此开展项目式教学,对培养高职学生工程实践能力,有着十分重要的作用。论文以光纤接入网课程为例,介绍了光纤接入网实训平台建设,基于该平台的实训内容以及实验教学改革情况。论文着重介绍了如何以实际的光接入网器件和商用接入设备搭建全真式光接入网实训平台,并辅以项目式实验教学,以学生为主导,让学生在项目实施过程中独立分析问题并解决问题,从而有效提高了学生的职业技能和工程应用能力。     

薄膜电感测试原理及方法

微器件的测试是保证器件质量和发展的关键手段。介绍了由矢量网络分析仪与探针台结合组成的薄膜电感测试系统,详细讲述了薄膜电感的测试原理及方法,实验样品验证了方法的正确性和可行性。     

一种用于检测亚硫酸氢根的喹啉类荧光探针

以4-吡唑苯甲醛和2-甲基喹啉为原料,通过简单高效的方法设计合成了一种喹啉衍生物新型荧光探针。利用紫外可见吸收光谱和荧光光谱研究了探针对HSO_3^-的识别行为。研究结果表明,探针对HSO_3-的识别行为。研究结果表明,探针对HSO_3^-的响应明显强于其他阴离子,且不受其他阴离子的干扰,该荧光探针可用于检测亚硫酸氢根(HSO_3-的响应明显强于其他阴离子,且不受其他阴离子的干扰,该荧光探针可用于检测亚硫酸氢根(HSO_3^-),探针对HSO_3-),探针对HSO_3^-的检测限为11.80μM。