农村学校小班额环境下如何顺利开展学生德育教育和安全教育的策略

农村学校受到环境的影响,在加强智育的基础上,还要求小学班主任注意到在小学阶段加强德育教育和安全教育的重要性,并能采取行之有效的教学措施,从而保证农村学校小班额环境下德育教育和安全教育工作顺利展开,帮助小学生培养良好的道德观念和安全意识。     

小班额下的高效课堂

班级学生人数少,课堂气氛活跃不起来,直接影响着本节课的学习效果,要使课堂教学高效化,必须让学生带着问题提前预习,在课堂上要让学生明白这节课的学习任务,带着任务去学习;在学习的过程中要相互协作、探究,共同去学习,并对学习的结果进行展示,强化课堂训练,力争当堂完成学习任务,达到课堂教学的最高效化。     

如何打造大班额英语有效课堂

一、大班额英语课堂教学效率不高的原因新课改要求英语教学不仅能够满足学生对英语知识的需求,更需要教师在英语教学中提高有效性,帮助学生在有限的英语课堂上全面提升英语水平。要提高英语课堂效率、实现教学能力的提升,教师必须用心感悟教学的真谛。     

差异化、小班额、层次性教学才是方向

无论是学校教育模式,还是以“在家上学”为代表的家庭教育模式,都是教育的工具或是手段。一个人成功了,一批人成才了,这种模式就是成功的。学校教育给社会培养了大批的专业人才和合格建设者,这是主要的、也是主流的教育模式。“在家上学”针对个体,对家长的要求较高,需要精力、财力、智力、体力的投入,取得成功是不容易的。     

欠额翻译与超额翻译形成原因及规避策略

欠额翻译和超额翻译作为典型的错误翻译类型常常困扰着译者，认为造成超额翻译与欠额翻译的主要原因有三：文化内涵不同；民族色彩各异；语言结构的差别。奈达理论中的“译语读者反应”，可作为界定欠额翻译与超额翻译的“度”，这是一种能动的“度”，会随着岁月的流逝、语言的变迁以及双语文化交往的推进而发生变化。在此基础上，对于概略化、具体化、归化、语境增益、加注等策略，都能帮助译者在翻译实践中最大限度地规避欠额翻译和超额翻译。     

谈谈不同的折旧方法对企业所得税的影响

企业采用不同的折旧方法可以使每期的固定资产折旧的摊销额不同,从而影响企业的应税所得,进而影响应纳所得税额。通过比较分析得出在比例税率的情况下,采用加速折旧法可以使企业负担的所得税现值最少。     

如何发挥小班额优势促进义务教育均衡发展

近年来,随着城市化步伐的加快,农村人口向城市的流动速度加剧,导致城区学校生源膨胀,而农村中小学生源锐减,规模逐年缩小,纷纷呈现小班额现象。面对现状,农村中小学如何才能实现城乡义务教育均衡发展？这是困扰每位农村教育工作者的难题。笔者认为,如果我们能客观辨证地看待这个问题,就会有柳暗花明的前景。一、小班化教育特点及发展趋势小班化教育研究始于70年代美国等一些西方国家对于＂缩减班级规模＂所进行的大规模的研究,他们从班级师生比到小班额教学的影响范围、效果以及效果持续程度等方面都进行了比较深入的研究。在我国,从1996     

初中物理导学案的编写原则

一、主体性原则导学案的编写首先要体现以学生为主体,一切从学生实际出发,充分培养和发挥学生的主观能动性,站在发展学生的角度去编写导学案内容,找准学生的学与教师的教的结合点。必须信任学生,注重留给学生学习的时间,让学生自主发展,做学习的主人。     

初中物理“错”中学——功、机械效率和机械能部分

一、功和功率常见易错点剖析1.物理过程不明确易产生混淆明确物理过程、把握物理阶段是审题的基本环节,如果混淆物理过程,则难以得出正确结果.例1(2010,湖北恩施)小翔在校运会的铅球比赛中,用200N的力将重50N的铅球投到10m远处,则下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是()     

班额过大,难以实现对学生的公平关注

在教学中实现教育公平的难题主持人:以上我们勾勒出了在教学中实现教育公平的理想状态,然而,在真实的教学实践中,要实现教育公平,实在是非常不易的。下面,我们来反思一下在教学中践行教育公平遭遇的难题,或者说是哪些因素导致在现行的教学中我们还难以实现教育公平。为了使读者深刻理解我们的观点并与我们一同反思,我建议,在这一板块,各位在发言时尽量采用以例说法的方式,即凭案例讲道理。谁先说?