建设社会主义政治文明的内容和路径思考

社会主义政治文明是人类政治文明发展史上的一次飞跃。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国共同构成了社会主义政治文明的内容和主体结构。建设社会主义政治文明必须遵循党内民主、基层民主、社会主义市场经济和政治体制改革的路径。     

关于党内斗争和党内团结问题的几点思考——中国共产党整党整风的历史启示

中国共产党的成长发展离不开党内斗争和党内团结,要使党发展成为和谐的党就必须正确开展党内斗争,达到党内团结。为此,中国共产党创造性的发明了整党整风这一有效的建党方式,在践行过程中积累了不少经验教训,我们必须前鉴历史,力求在新时期实现党内和谐,以此带动社会和谐。     

关于民主生活会的思考

民主生活会是中国共产党加强自身建设的一项重要组织制度,是党员领导干部党内监督的第一关。但不少民主生活会质量不高,效果不理想,未能发挥应有的监督功能。因此,通过确立民主生活会主题、开展批评与自我批评、狠抓整改落实、加强督导等措施,可以进一步提高民主生活会的质量,充分发挥民主生活会的作用。     

贯彻《讲话》精神 搞好党内监督

针对当前关于党内监督的一些议论,根据党内监督的历史和现实情况,论述了:只有中国共产党一党执政才适合中国国情;党内监督的原因和对象;党内监督是主要的监督,是最真实、最有力、最有效的监督;应如何更好地发挥党内监督体制和党内监督机制的效能。     

略论邓小平的政治民主化思想

邓小平是中国社会主义民主建设的倡导者和规划者，他的政治民主化思想推动了中国社会主义民主化的进程。本文从邓小平的党内生活民主化思想、国家政治生活民主化思想和基层民主化思想等三个方面对他的政治民主思想进行了简要论述。     

简论教师团结协作精神的培养

本文分析了教师团结协作精神的必要性及对教育工作的重要性,针对教师人际关系中存在的问题,探究了教师合作精神培养的方法和途径。     

加强党内监督和防治腐败的重大战略举措--解读

党内监督条例的发布是党中央狠抓党风廉政和惩治腐败工作、全面加强执政党建设的重大战略举措,标志着党内监督理念的革新,监督思路的转变,监督力度的加强,监督制度的完善.值得关注的是它明确规定党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部,特别是各级领导班子主要负责人;它实现了党内监督的制度化,建立健全了党内监督体制和监督运行机制;同时,党中央采取了一系列措施从源头上防治腐败.     

谈高三历史课教学中的民族精神教育

中华民族是一个历史悠久的民族。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神是中华民族生机勃勃、奋发向上的原动力。保持和发扬这种民族精神是我们每个中华儿女义不容辞的责任。因此，培养学生的民族精神．既是高三历史课教学的重要目标，又是高三历史课教学的重要内容。     

再论陈云民主集中制思想

陈云作为党的卓越领导人,在其党建思想中包含着丰富的民主集中制思想,他论述了坚持民主集中制思想的重要性和必要性;分析了民主和集中的关系,进一步阐释了民主集中制的科学内涵;并从充分发扬党内民主、坚持"四个服从"、坚持集体领导和个人分工负责相结合等几个方面论述了如何坚持民主集中制.     

党内民主监督客体论——兼与石柏林教授、徐能毅博士等专家商榷

党内民主监督作为一种权力监督，它的客体是指被监督行使权力的行为，监督客体与监督对象不同。监督客体具有客观性和对象性两个基本特性。从权力的不同载体出发，党内民主监督的客体可分为六种基本类型。围绕权力运行来进行监督，才是抓住了监督的要害。