学分制下辅导员工作初探

高校学生行政管理工作是连续进行的 ,在实施学年制教育情况下 ,学生的思想政治工作和日常行政管理一般是以班主任为对象 ,班级为管理单位 ,学生宿舍为管理的落脚点 ,这种管理模式的特点是统一管理 ,线条清楚 ,学生便于集中 ,各种活动便于开展 ,工作效果便于检查。为充分调动学生学习的主动性、积极性 ,改进教学管理制度 ,提高教育教学质量 ,学年制改学分制势在必行 ,在学分制下如何做好学生工作 ,笔者认为有三个问题应该值得重视 :一、如何认识辅导员工作的重要性 ;二、辅导员工作重心应该放在学生干部的选拔培养上 ;三、辅导员工作的落脚点在什么地方。     

国民党与三青团关系之考察

三青团充充当了国民党控制和笼络青年的工具，然而它与国民党之间又存在着非常奇特而微妙的关系，表面上它是国民党的助手组织，实际上与国民党互不统属，由于它先后被复兴社分子和蒋经国所掌握，三青团并入国民党后，势力非但未减，反而扩大，国民党逃至台湾后，仍长期影响着台湾政局。     

新时期高校学生社区党团活动室运行思路的探索与实践——以西北农林科技大学为例

在学生社区思想政治教育工作的视域下,西北农林科技大学通过建设学生党团活动室加强学生党、团组织建设,开展政治理论宣传、学习,提高学生党、团活动层次,取得了初步成效。     

构建高校本科生“党团班”协同育人机制

本科生党支部、团支部和班委会是高校有效组织学生开展各类活动,实现学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督,提高大学生整体素质和能力的重要组织。在实践运行中却存在着职能交叉、定位不清等问题,以致育人效果有待提高。面对"双一流"建设使命的模式探索、高校群团组织时代特点和大学生新情况、新特点,进一步明确党团班各自发展的职能、方向和协同育人机制,对实现学生全面发展的目标具有重要意义。     

中国共产党与台湾社会党团早期关系探析

中国共产党在其成立之初，就注重影响和联合各界人士进行民族民主斗争。在国民革命期间及其以后，中国共产党对台湾社全党团组织台湾文化协会、广东台湾革命青年团、台湾共产党等产生过这样或那样的影响与关系。本文根据有关材料，对比作些探讨和分析。     

实现党团工作无缝对接构建思想政治教育新平台

从2005年上半年起,我校以“党徽闪亮团徽闪亮”工程(简称“双闪亮”工程)为载体,实现大学生党建和团建工作的无缝对接,构建了大学生思想政治教育的新平台。一、坚持“党建带团建”,努力探索一条切实有效的高校大学生思想政治教育之路探索大学生党建和团建工作的契合点,填补大学     

加强高校学生党团实践组建设创新党团共建工作机制

通过对高校党团共建中存在问题的分析,结合新时期高校基层党团组织的特点,提出通过加强党团实践组建设,从组织建设、制度建设、队伍建设和阵地建设等方面创新党团共建的工作机制。     

对寄宿制学校管理的几点思考

正在寄宿制学校,寄宿生管理工作尤为重要,如果这项工作没有做好,就会直接影响学校的教育教学工作。而对于直接参与这项管理的政教工作者,不得不面对寄宿生数量多、事务杂、行为养成亟待提高、学校管理人员紧缺、管理难度大等情况。因此,除了建立健全学校管理制度规范外,在寄宿生管理中,努力营造"家"的氛围,让寄宿生对学校的一草一木、点点滴滴中都能体悟到"家"的味道,找寻到"家"的温     

高校党团和班级建设对辅导员工作的新要求

高校辅导员在学校建设与学生发展两方面起着桥梁和纽带的作用,在社会发展的新形势下,作为大学生学习生活基本场所的学校党团和班级建设对辅导员工作提出了新的挑战.本文通过指出党团班级在大学生教育中的作用,分析其面临的复杂环境,论述了在新时期下辅导员如何运用新的工作方法和思路,正确处理和协调好党团班级三者之间的关系,进一步完善学校党建工作,加强班级凝聚力,提高学生的综合能力,实现学生的全面发展.