21世纪中越关系的机遇与挑战

一、中越关系的当前现状中越两国关系在经历了 1976 - 1989年长达 15年之久的对立之后 ,双方在国内、国际的推动下又迎来了新的历史机遇。1991年 11月 5日 ,越共中央总书记杜梅、部长会议主席武文杰率领越南高级代表团对中国进行正式友好访问 ,11月10日公布的两国政府联合公报     

国际往来

2007年3月15日至27日，学院党委书记刘宗浚教授随“21世纪中国高等教育展”代表团出访巴西、阿根廷两国，并与布宜诺斯艾利斯大学农学院语言大学中心签订了合作意向书。     

贯彻总书记重要讲话精神 努力实现教育发展新目标——专访中共重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇

胡锦涛总书记3月8日在参加重庆代表团审议时发表了重要讲话,对重庆的未来发展作出了“314”总体部署。当前,重庆全市上下正在深入贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神,大力推动重庆新一轮的快速发展。那么,重庆教育系统将怎样抓住机遇、迎接挑战、加快发展？近日,本刊记者带着这个问题,专门采访了中共重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任彭智勇同志。[编者按]     

日本教育考察见闻

我有幸参加教育部组织的访日代表团，赴日本进行了为期14天的友好访问。所到之处，都深切感受到日本文化与教育的特点。通过参观、考察、访问也充分了解了日本的教育制度及现状，学到了许多教育经验，真可谓受益匪浅，感受颇深。     

中国人民大学书报资料中心《中小学各科教与学》全新改版

2001年4月，我随美国教育代表团访问中国。这次访问非常愉快。访问过程中，我对美中教育进行了比较。无论是学生与教师的比率、教育培训，还是校长选拔，美中两国都面临着许多挑战，我们都在为提高所有学生的教学质量而做着探索。我认为，美中教育在教育政策、教育实践、教育目标等方面，相同点大于不同点．美中教育的相同表现的三个方面：     

抗大的教育经验对当今党政机关干部继续教育的启示

抗大充分挖掘自身潜力,利用现有物质资源和人力资源,不断调整自身,适应并利用战争环境,以正确的教育目的、方针为指导,采用理论联系实际的教法和学法,贯彻严格管理的思想,在艰苦卓绝的环境中,培养出二十多万党政军各级干部。抗大和党政机关的继续教育都是对成人的教育、对干部的教育,存在许多相似之处。抗大的教育经验对当今的党政机关干部的继续教育有重要的启示。     

延安学生疗养院创建始末

1938年5月至7月间,为声援中国人民的抗日斗争,世界学联代表团来华访问考察。代表们在延安目睹了边区医疗卫生条件十分艰苦,急需大量药品、医疗设备和医护人员。访问结束后,世界学联和学济会以实际行动持续募资支援中国抗战。1940年8月,为保障陕甘宁边区青年学生身体健康,推动边区卫生疗养事业发展,边区政府利用国内外经费援助,与世界学联、学济会共同创办了延安学生疗养院。     

江苏省扬州市沙口小学 促进教育的高位均衡组团式发展

沙口是古运河汇入长江的关口。扬州市沙口小学因地而名,始建于1948年,学校始终坚持以质量求生存,以自主强实力,以科研促发展,以创新铸特色的管理思路,在现代教育技术方面、德育研究、科学教育等方面形成了自己的特色。学校利用信息技术实施的四级电子备课(即集体备课、个人主备、个人复备、教后再备)向全市推广,受到中央电教馆、江苏省教育代表团领导和同仁的赞赏。     

香港幼儿教育观感

不久前，我参加深圳市教研室组织的幼儿教育代表团，赴香港参观考察了香港基督教汇丰幼儿中心、香港救世军幼儿园等幼教机构，对香港的学前教育现状有了一个粗浅的了解。     

着力“六个建设” 形成“六项成果”

近年来,全兴小学党支部着力“六个建设”,形成“六项成果”,不断提升政治功能和组织力,引领推动学校高质量发展。一是着力思想建设,形成“线上+线下”的学习模式。线上抓好“学习强国”“党员e家”的自主学习,线下抓好“三会一课”“主题党日”的集中学习。二是着力组织建设,建成“1+1+N”的组织模式。构建“党政联席会议+党建工作指导组+N名党员参与”的组织建设工作机制,推动学校党建工作标准化建设。