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1.
杨莲菁 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(5):61-62
微型党课是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党章为基本内容,结合党员思想认识中的热点、难点、疑点问题,以短小精悍的形式,在5—10分钟的时间内,由主讲者来正确地阐述和透彻地讲解一个鲜明正确的观点。在我国正处于社会转型期的大背景下,新时期党员的思想 相似文献
2.
背景介绍:80多年来,为了中华民族的独立和解放,国家的富强和人民的幸福,无数共产党人抛头颅洒热血,艰苦奋斗,无私奉献,谱写了一曲新中国不断发展壮大的历史,充分发挥了共产党人的先锋模范作用,铸就了中华民族的一座座丰碑。历史是不可以忘却的。为深入开展保持共产党员先进性教育活动,回顾党的历史,宣传党史 相似文献
3.
庄璧瑛 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):126-128
微党课的兴起使高校党建工作形式得以拓展,也为高校党建工作的优化带来新的发展机遇。加强高校党建工作人员对微党课的全方位认知,转变工作理念和工作模式,能拉近党建工作与大学生的距离,利用大学生感兴趣的话题,提升党建工作的”温度”。文章从微党课应用于高校党建工作的意义入手,明确微党课设计思路,借助微党课建设契机推动高校党建工作系统性优化,能真正为大学生提供全方位成长平台,推动高校党建工作迈向新的发展里程。 相似文献
4.
5.
6.
基层党课教育是国有企业基层党组织活动的一项重要内容,是国有企业党组织用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员干部、教育职工群众的行之有效的手段.文章对国有企业基层党课教育提出了几点认识. 相似文献
7.
翻转课堂作为互联网时代知识传播和学习教育的新途径,与传统教育教学方式相比存在诸多创新点。各高校更加重视发展"微党课"与翻转课堂模式的有机结合,主张将教育教学与信息技术相融合,推进教育思想、教育理念、教育方法的创新发展,以提升特色教学质量。本文从翻转课堂视域下"微党课"教学设计入手分析"微党课"教学实践,阐述在翻转课堂视域下"微党课"教学的必要性,利用翻转课堂教育理念解决微党课教学过程中的基本问题。 相似文献
8.
吴江萍 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):21-22
党课是大学生学习党的基本理论,加深对党的了解,端正入党动机的重要载体,但大学生对党课的兴趣不浓,评价不高。文章认为需要从党课教育的系统性、情感手段的运用、网络多媒体技术、知行合一等四个方面增强党课教学的实效性。 相似文献
9.
党课对党员干部思想教育发挥极其重要作用,党课具有思想引领性、精神凝聚性和行动指导性。基层党组织通过党课教育不断提升党员的政治素养,坚定政治信仰。进入新时代,中国共产党对党员干部政治觉悟、政治能力要求更高,党课作为高职院校基层党组织教育党员干部的重要载体,在树立党课教育正确认知、规范党课教育管理、建立完善课程体系、加强党课授课人培训学习、建立考核评价机制等进一步提升党课质量,提升基层党建水平,发挥基层党组织战斗堡垒作用。 相似文献
10.
郭沁荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):15-16
本文通过对高职院校微党课这一新党课形式的解读,诠释微党课这一教育形式对于创新高职院校党建工作的目的和意义,通过实践探索,从微型党课的教学形式、教学内容、运作方式、师资力量以及参与主体等方面提出措施和建议。 相似文献