小学语文人教版第一册拼音教学设计

教学目标：1．能正确认读并书写复韵母ie、Ue,特殊韵母er,整体认读音节ye、yue。2．能在自主拼读中学会由几个字母与声母组成音节的正确读音。3．培养学生自主、合作的学习意识。     

桂北平话中古宕曾梗通四摄字韵母阴化现象与关中东部方言的比较

语音系统混合程度高的方言，往往形成错综复杂的区别系统。中古宕曾梗通四摄字在桂北平话以及关中东部等处方言里有不同程度的韵母阴化现象，这是汉语方言语音发展不平衡性的反映。对这类方言语音、词汇、语法三个层面的深入研究，将具有一系列语言类型学的意义。     

歌唱中的河南方音辨正

目前,在我们的歌唱中,除了一些地方戏曲和曲艺之外,我国的民族声乐的歌唱语言一般都采用普通话,但方言还在影响着我们的歌唱。在河南方音中,尖音、古入声字以及声调是影响歌唱的重要因素,而这些问题在歌唱中的辨正是亟待解决的。     

青海循化籍学生怎样识记入声字

本文从青海循化方言实际入手，对该县的音系进行了归纳，并结合了《广韵》反切、诗律、入声字，在循化方言词汇中的调值和汉语普通话声调进行比较的同时，对该县学生如何掌握、研究入声字有一定的实用性，而且对青海籍的学生掌握、研究入声字也有参考价值。