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21.
当前,我国硕士研究生入学考试制度中存在着诸多矛盾与弊端:全国统一划线与各校自主命题之间的矛盾、考生诚信缺失而导致的公平问题、复试过程形式化、不透明以及重专业理论轻综合素质等。可通过实行两段制考试、建立规范诚信系统、规范复试程序、强化复试效果以及全面考核,了解考生综合素质等方式逐步消除入学考试过程中存在的弊端。 相似文献
22.
首先要作两点解释:一是什么是分流班;二是为什么当前还有分流班。“分流班”就是很多学校对刚进初中的学生都进行过入学考试并根据学生成绩把学生分成不同层次的班级。这里所指的“分流班”就是那些成绩较差的学生所组成的班级。对于现在还对学生进行这样的分流到底是否科学合理,我们在此不作探讨。但它毕竟是很多地方普遍存在的现象,更是我们老师个体无法改变的现实。在这里,对那些幸运成为“分流班”的教师尤其是班主任,谈谈自己的一些教育管理心得体会。 相似文献
23.
2011年申请哈佛大学的名额竞争十分激烈:来自世界34950名申请人中,最终只有2158名被录取,录取率约为6.2%。来自南京师范附中高三学生芮雪在哈佛入学考试中,数理化全是满分800分,生物770分,美国历史740分,美国文学740分, 相似文献
24.
25.
张爱 《广东教育学院学报》2004,24(3):47-51
进行高考科目设置的国际研究有益于我国高考科目设置的改革和发展。我国的高考科目设置应突出素质教育的原则.根据社会对人才的需求,增加对考生认知能力、学习能力以及非智力因素的统一考核;完善高考考试题库,将各科命题分级分类,供考生和高校选择;进一步扩大高校招生自主权、逐步放开自主招生权,让高校有更大的自主空间。高校自主命题招生应突出特色院校、特色学科、特色人才的要求,实现大众化教育与精英教育相结合的理念。 相似文献
26.
韩国的高等教育发端于20世纪中后期,用了两个15年的时间,实现了高等教育的大众化和普及化,高等教育毛入学率从1980年的14.7%升至1995年52%,成为世界上第一个进入高等教育普及化的发展中国家。本文重点探询韩国大学入学考试的特点,以期为中国高考改革提供借鉴。 相似文献
27.
扬光富 《基础教育(重庆)》2005,(6):51-52
SAT(学术能力测试)或ACT(美国学院测试)是当今美国最为主要的两种高校入学考试。比起SAT来,ACT规模较小,因此,人们常讲的美国高考主要指的是SAT。 相似文献
28.
中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
慈溪职高课题组 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):30-35
在中等职业教育与高等职业教育衔接中,学制结构、入学考试和课程结构是十分重要的三个方面,衔接中出现的问题是职业教育办学思想,办学经验,办学模式、办学水平、管理体制、经费投入和事业发展程度等一系列因素综合作用的产物,只有把握整体,着眼大处,有针对性地采用相应的措施,才能建立理想的衔接模式,促进中职与高职贯通体系的形成。 相似文献
29.
<正>目前,我国高等教育已进入大众化阶段,北京市的高等教育已进入普及化阶段。随着20世纪80年代初我国各类高职学院的大量建立,我国高等职业教育已经取得了长足的发展,高等职业教育已成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分和我国职业教育系统中的重要环节,并且在社会发展中起着特殊的作用。中共中 相似文献
30.
美国著名教育家贺拉斯·曼曾经宣称:教育是实现人类平等的伟大的工具,它的作用比任何其他人类发明都要大得多,教育公平是人类共同的理想。而研究生教育作为我国教育层次的最高领域,包含硕士和博士两个层次,担负着为国家培养和输送高层次人才的重任。近些年来,伴随着高等教育大众化的步伐,我国研究生教育的规模也获得大幅度的增长。与此同时,考研热背景下,研究生教育选拔方式也受到人们的广泛关注。2005年,陈丹青出走清华风波尚未淡出公众视 相似文献