物流服务供应链收益分享合同模型

通过选取批发价格和销售收入定量比两个参数,构建了二阶段物流服务供应链收益分享合同模型和三阶段物流服务供应链收益分享合同模型,并提出不同模型下收益分享合同有效的条件;着重针对三阶段物流服务供应链模型,提出通过合同参数的调整可以促进物流服务供应链各方参与合作的积极性的观点,并探讨收益分享合同成立的必要条件,且运用具体数例对此进行检验。     

相信陌生人：代言代理的消费升级

代即更、替。替代你,既可以是替你、帮助你、成全你,又可能是代你、置换你、取代你。这中间的转换中介和媒介,就是职业化、专业化的代言人、代理人。代的形式、状态、中介,空前发达;商业代言人、专业代理人以及日益完备的专门代理服务机构,无处不在。便利的服务和对等的代价之间,如何选择和取舍,决定了消费的质量和时间的价值。     

基于第三个历史决议的思政课教师历史自信培育

第三个历史决议是马克思主义的纲领性文献,是最好的权威教材,思政课教师在教学中必须用好、用活决议,培育历史自信。基于第三个历史决议,思政课教师可从增进对党取得重大成就的全面认知、辩证认知和系统认知方面培育历史自信,通过理解党百年奋斗的历史意义增进历史自信。     

三种“惯性系”下开普勒第三定律的k值比较

本文借助于某学生对开普勒第三定律中k值的疑惑,分别以太阳与行星的共同质心、太阳、行星为惯性参考系或非惯性参考系,对相应的k值进行了研究与计算。结果显示:严格准确的k值与太阳和行星的总质量有关,开普勒第三定律实际上是近似的;在正确地引入惯性力后,所有参考系均能得到k值的准确结果;若以太阳为惯性系,则所得到的k值存在极小量的误差;而若以行星为惯性系,则所得到的k值谬之千里。文章的内容反映出惯性系在日常教学中的重要性,需要引起关注。     

2021-2035年城乡学龄人口变化趋势与特征——基于第七次全国人口普查数据的预测

准确预测学龄人口的规模和变动趋势,是做出合理可行的教育发展规划的前提。基于第七次全国人口普查数据的学龄人口预测结果表明,2021—2035年我国学龄人口总规模将从3.28亿持续减少至约2.50亿,学龄人口年龄结构也将由“两头小、中间大”的纺锤形结构逐步向“上宽下窄”的倒金字塔结构转变。学前、小学、初中、高中、高等教育的学龄人口将分别在2020年、2023年、2026年、2029年、2032年达到峰值,之后呈现快速减少趋势;学龄人口规模与结构的快速变化对教育资源的供给弹性和适应性提出了更高要求。基于此,应加强人口与教育数据的信息融合、监测预警和趋势研判,重点处理好生育政策短期调整效应与教育政策中长期规划的关系、人口城镇化与教育城镇化的关系、教育资源数量需求下降与质量需求上升的关系,有效应对生育政策变化对教育资源供需格局产生的波动性冲击,推动城乡和区域义务教育资源从“基本均衡”走向“优质均衡”,探索低生育水平下教育资源整合、转化、提升的有效路径。     

日本备战第32届夏季奥运会的成败经验与启示

采用对比分析与文献资料调研法,在探析第32届夏季奥运会日本奖牌分布特征的基础上,研究其备战的成败经验。研究表明,日本在第32届夏季奥运会创造历史最好成绩得益于其在优势项目上的充分发挥,在新增大项上的夺牌实力强及在部分项目上取得的历史性突破。分析日本在第32届夏季奥运会上表现出色的原因,除充分发挥了东道主优势外,还与日本政府的全面支持、对科学化训练的重视、应对新奥运会周期规则变化的能力及在训练方法上的创新等密切相关。同时,忽视国家队团队建设、对运动员的心理压力疏导不足、运动员的竞技状态未能调整到最佳及新冠肺炎疫情带来的负面影响等致使部分优势项目的表现不尽如人意。基于日本备战的成败经验,中国应充分发挥举国体制优势;在训练方面,勇于探索新方法,关注运动员的心理健康;在项目与后备梯队建设方面,加强对重点项目与具有发展潜力项目的支持,注重适龄运动员的培养;在科技助力方面,发挥科研团队在训练、比赛中的作用,完善运动员数据库建设;在信息情报搜集方面,加强国际体育人才培养,及时获取主要竞争对手国与国际单项体育联合会的信息情报,加强应对策略研究。     

双11无货可买的电竞人群

又是一年一度的光棍节. 这个在21世纪前后兴起,被单身的年轻人们用作庆祝的节日,从2009年开始被淘宝为首的国内电商平台赋予了更多的意义,也就是现在人们熟知的"双十一购物节".但今年的双十一,却比往年来的要早一些.     

深化问题理解 强化问题探究 提升数学素养

文章以高三第二轮复习课中一道解析几何试题为载体,简要呈现授课教师的教学过程,剖析学生在解题中的疑难困惑,改进教学并结合教学实践给出思考与建议.     

小班幼儿入园焦虑产生的原因及解决策略

在教育幼儿的过程中,会面临很多的问题。其中,入园焦虑是刚入园幼儿出现的主要问题,也是幼儿教育中急需解决的问题。本文从不同的方面介绍了幼儿入园出现焦虑的原因,然后详细阐述了成人该如何帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期的途径,旨在帮助初入园幼儿更好地避免焦虑现象,克服心理健康问题。     

《中华人民共和国公共图书馆法》第三十七条第一款的法律解读和制度构建

“问题童书”严重影响未成年人心身健康,法律针对此问题规定了保障未成年人免受不宜或不当材料和信息的侵害。以《中华人民共和国公共图书馆法》第三十七条第一款为视角,探讨该条文中对未成年人“内容不适宜”的法律标准,并对其进行道德解读、标准解读、司法解读和国际法解读等多维解读,最后结合《中华人民共和国公共图书馆法》的法律性质和公共图书馆客观实践提出三种以“利益主体”为导向的制度构建模式：以公共图书馆主导的刚性模式、以读者群为诉求的柔性模式、混合模式。