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921.
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以学习任务群组织与呈现课程内容。如何依托统编教材的单元编排结构,设计适宜的学习任务群,在单篇课文教学过程中落实学习任务的设计、组织与指导,从而培养学生的核心素养?文章以《猴王出世》为例,阐述了“文学阅读与创意表达”任务群下的单篇教学的理解与实践。 相似文献
922.
活动.指为了达到某种目的而采取的行动。品德课的活动.指的是为了达到某种思想教育目的.而采取的有效行动。新的德育课程标准的诞生.把品德课程定位为以学生生活为基础的综合性课程.而活动化则成为课程的重要属性。我们应该在品德课中浓缩丰富的生活内涵.开辟贴近学生生活、 相似文献
923.
924.
925.
926.
高中语文新课程标准要求语文教师转换角色,由过去的主导者主角变成课堂的组织者、参与者,努力改变以往语文的尴尬局面,探索新的活泼生动有效的教学模式,师生快乐地互动,共同成长. 相似文献
927.
928.
袁浩 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):12-13
教学目标是教师开展教学活动想要达到的某种效果,随着新课改的纵深发展,目前课堂教学目标设计不仅仅需要基础性的目标,更需要发展性的目标。这对于教师来说是机遇也是挑战,因此,教师需要结合教学内容做好定位思考,进而最大限度地实现教学目标。 相似文献
929.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(9)
随着新课程改革的深入推进,越来越多的课堂正从"以教为中心"向"以学为中心"转变。引导学生有效预习,基于学生的预习情况进行教学设计,有助于提高学生的学习效率。基于学生《预习与思考》的数学课堂,没有常规的教学流程,分成"收获展示"与"答疑"两个环节穿插进行:"收获展示"环节展示的预习成果,不仅仅是知识点的叙述,还需要对自己如何理解知识点进行阐述;"答疑"环节所要解决的疑惑,不仅指预习时产生的疑惑,还包括学生在课堂学习时新产生的困惑与不解。 相似文献
930.
“钟表的认识”是人教版《数学》一年级的教学内容,分别于一年级上学期教学整时和半时、一年级下学期教学几时几分。其最终教学目标定位为:使学生能正确地认读钟面所表示的时间,并在数学活动中培养学生的观察能力。 相似文献