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职教生文化基础总体上呈现出低起点特征,经验逆转效应表明,要重视职教语文学科线上教学、多媒体教学。邻近效应表明,文本信息与图片信息邻近呈现、合理排列,比隔开呈现更有助于解决学习者认知负荷超载问题。线索理论表明,教师要重视设计问题线索,“内在+外在”线索的同时运用。此外,在线教学需要重视教师形象,不连续显示教师形象,语言幽默风趣、态势语言适度、语言速度稍快。 相似文献
132.
新时期国企基层宣传工作,既是对内凝聚人心,又是对外塑造形象的重要阵地和主要方式,随着公司业务的拓展,承接的重大工程项目出镜率增加,业主建设方对项目宣传有了新要求,市民对民生工程的关注度增加,集团公司对宣传工作的新部署等,这就需要围绕工程建设的方方面面,进行展示和推介,进一步提高公司知名度、品牌美誉度和影响力,为企业的发展创造优良的外围环境。这些新形势下的宣传工作特点,就要求基层宣传树立正确宣传舆论引导,落实意识形态工作责任制,把握“凝魂聚力”的工作本质。文章结合菏泽项目的实际开展情况,谈三个问题及解决方案。 相似文献
133.
光折变空间孤子研究是现今非线性光学研究的热点之一。文章详细描述了自陷光束和空间孤子的形成和特性,介绍了光折变空间孤子研究具有重大意义的发现,借用数学表述,建立理论模型切入研究,并详细展示了光折变空间孤子的相互作用、应用价值和广阔前景。 相似文献
134.
近年来全息术的研究不断取得新进展,全息术在现代社会中的应用不断深化。文章对全息术在光学、摄影、防伪、军事中的应用进行了概略分析。 相似文献
135.
选取2010―2020年全国30个省市自治区的面板数据,通过中介效应模型实证研究货币政策的选择对地方隐性债务的影响,同时从信贷渠道与房地产渠道探讨中介效应。研究结果表明:我国央行实行宽松的货币政策会引起地方隐性债务规模的扩张;在货币政策影响地方隐性债务的过程中,信贷渠道发挥了较强的正向中介效应,占货币政策总效应的份额接近50%;房地产渠道发挥了负向中介效应,表明货币政策通过房地产渠道可以显著地减小地方隐性债务规模。因此,应改善财政收入分配机制,适当提高地方政府的可支配收入减小地方政府对信贷资金的依赖性;通过完善土地改革和市场化运作,增加土地资源相关的其他收入,减小地方政府对土地出让收入的依赖性;实行稳健型货币政策与结构性调控齐头并进,力促商业银行等金融机构对各行业的资金流向加以调整,加大对其他实体行业特别是中小型企业的支持。 相似文献
136.
在中国经济进入新常态的背景下,内需消费成为拉动经济增长的主要动力。从产品流通视角出发,从理论上阐述流通效率提升对消费升级的影响机制以及居民收入在其中的中介效应,随后基于2005―2019年的省级面板数据,测度东、中、西三个地区的流通效率,并利用固定效应模型进行检验。研究发现,流通效率的提高有助于消费升级,居民收入在其中发挥了重要的中介效应,而且不同地区影响效果有所差别。在此基础上针对性地提出了提高流通效率、促进消费升级的政策建议。 相似文献
137.
全国碳排放权交易市场(简称全国碳市场)建设是应对气候变化,实现“双碳”战略目标的重要创新举措。电力行业作为首批纳入全国碳市场上线交易的行业,具有一定研究价值。以中国电力上市公司为事件样本,运用事件研究法,探究全国碳市场运行信息对电力上市公司是否存在市场效应。研究表明:全国碳市场运行信息对电力上市公司的股票价格具有正向显著影响;无论是沪市还是深市样本公司,在事件日前后都取得了较高的正累计异常收益;深市样本公司获得的正累计异常收益在窗口期[-8,4]显著高于沪市样本公司。基于此,提出政府需加快推进全国碳市场制度体系建设、证券交易所应继续强化信息披露监管职责、控排企业要积极参与全国碳市场交易,提升碳信息披露质量等政策建议。 相似文献
138.
汪虹 《合肥师范学院学报》2022,(6):59-63
利用2010—2019年我国A股制造业上市公司数据,从微观层面检验了房价上涨对制造业企业创新投入的影响及作用机制。研究发现:房价上涨对制造业企业创新投入产生挤出效应,并且这种关系仅存在于非国有企业中;房价上涨会造成制造业非国有企业创新意愿的下降,资本的逐利性和成本的上升使企业更不倾向于参与创新活动;通过非参数Bootstrap法检验发现,风险承担在房价上涨影响制造业非国有企业创新投入的路径中发挥中介作用,房价上涨通过降低企业风险承担进而对创新投入产生负面影响。 相似文献
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高等师范类专业空间均衡布局是促进区域教师供给机会均等的重要条件。研究基于空间布局视角,探析我国31个省(区、市)高等师范类专业点空间布局及其对教师供给的影响。研究发现,我国师范类高校向华东地区经济发达省市和中南地区人口大省聚集;师范类专业点分布存在局部空间自相关;高质量特色师范类专业点主要分布于东部发达省市;师范类专业空间布局对地区教师数量和质量供给均有显著促进效应;相对于师范类专业点在校生规模,省际人口虹吸效应更能解释教师数量供给水平;各省市师范类专业办学质量和经济水平能反映地区教师质量供给水平;由于师范毕业生的迁徙流动,省际呈现出师范类专业点分布与地区教师供给不匹配的现象。建议优化省属高校教育专业学位点结构,完善并延续“优师专项”等中西部支援计划,突出中西部师范专业点办学特色,并通过师范类院校毕业生的“外溢”属性逐渐解决地区教师供给的不足。 相似文献
140.