西安市职业教育社会认可度调查

社会认可度是我国目前职业教育发展中的重要理论问题,职业教育社会认可度低,反映了职业教育自身发展的不足与偏差,也反映了职业教育在当代社会和教育领域中应有地位的缺失,以及与普通教育相比所处的劣势地位.     

专业硕士如何“回归”本位

近日,有媒体披露,报考2011年专业学位的人数较2010年增长61.4%。自2009年全日制专业硕士在研究生结构中的比重扩大以来,其报考热度不断攀升。教育部也明确表示,预计到2012年,专业硕士将占硕士研究生总量的30%,到2015年,这一比例将可能达到50%。专业硕士是我国研究生教育的一种     

为先在线读写频道精彩看点

1．怎样写出真情实感（栏目：“作文”） 全日制义务教育《语文课程标准》提出,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,也即希望我们在习作中能表达真情实感,摒弃虚情假意或“无情无意”,让习作打上“我”的鲜活感情印记,有“事”更有“情”。     

对现行人教版化学教科书的一些修改建议

各地中考的命题原则都是既遵循课标又紧扣教材,也就是说各地中考都是以全日制义务教育学科课程标准作为命题依据,以选定的义务教育课程标准实验教科书作为考试范围,因此,教科书在教师和学生的心目中有着十分重要的地位。笔者从事初中化学教     

初中理科教科书中科学史内容的分析研究

一、研究方法本研究在方法上先采用系统的量化分析,依据编定的类目对教科书中的科学史进行归纳、统计和分析;而后采用质化的分析,针对初中理科教科书中的科学史内容辅以质性分析。研究对象是2001年以后出版的全日制义务教育7-9年级课程标准实验教科书化学(人教版)、物理(上教版)、生物(人教版),共八册。     

从朗读的定义说起——异议《有感情地朗读》

朗读,历来是我国语文教育中的重要阅读方法之一。仅从《全日制义务教育语文课程标准》来看,"正确、流利、有感情地朗读"的要求贯穿于整个义务教育阶段。其重要性无须赘言,问题是对"有感情"与"朗读",人们尚有不少认识有待提高。从实际的阅读情况来看,默读、浏览是最为普遍的阅读方式,而朗读是在     

广州市天河区博雅小学简介

广州市天河区博雅小学是经广州市天河区教育局批准的区一级全日制民办小学,校园面积约1万平方米,实验室、图书室、阅览室、电脑室、电子琴室、舞蹈室、电教室、水泥球场、塑胶跑道、     

盐城工学院

盐城工学院创建于1958年6月,是江苏省属全日制普通本科院校,位于国家江苏沿海发展战略中心城市之一的盐城市东郊学校现有黄海中路、迎宾大道和希望大道三个校区,占地面积2536亩,校舍建筑     

浙江经济职业技术学院成人教育学院

浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校,前身为浙江省物资学校(隶属于原浙江省物资局),创建于1978年,2002年1月,经浙江省人民政府批准正式升格为高职学院。2003年10月,整体搬迁至杭州下沙高教园区。目前,校园占地面积576.5亩,建筑面积23万平方米,在校生7500余人,馆藏图书总     

重庆科技学院

重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校,由两所具有50多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校(全国示范性高工专重点建设学校)合并组建,于2004年5月经国家教育部正式批准设立学校以工为主,以石油、