大连市经济贸易学校

大连市经济贸易学校创建于1956年，是经大连市政府批准成立的全日制普通中等专业学校。学校历史悠久，享誉全国，是大连市优秀的融普通中专和综合高中为一体的综合性学校。     

本科生导师制在应用型高校车辆工程专业初探

本科生导师制在应用型高校不断盛行,在高校教育模式中日益占据重要地位。本文主要围绕盐城工学院车辆工程专业实行本科生导师制后教育成效的情况进行探讨,希望能对今后本科生导师制在车辆工程专业的应用有参考价值。     

提高医学本科生参与基础科研实验的成效

医学本科生参与基础科研实验是医学院校培养"医生—科学家"这一创新人才的必要手段,但从参与者的科研意识、科研能力、团队协作等方面考量,参加科研实验取得的效果并不理想。对本科生参与科研的管理进行改革,针对医学本科生的科研工作提出时间规划、针对参与科研实验过程中存在的问题提出解决对策,由此提高医学生在科研工作中的参与度和成效,达到人才培养的最终目标。     

平等对话，实现语文课堂教学的真我状态

语文新课改的理念是从知识本位、学科本位转向以学生发展为本位。它所倡导的是以自主、合作、探究为主的新的学习方式的建构，要求我们的教师更多地成为和谐的学习情境的创设者、引导者、促进者和合作者。这正如《全日制义务教育语文课程标准》所指出的：“语文教学应在师生平等的对话过程中进行”。语文新课改理念促使我们教师的教学形式和手段、学生的学习方法部分地产生了变化。但是，还是有不少教师一想到考试，就不敢在教法上稍稍改动，更不敢在教学内容上有所选择。所以语文课堂教学的理念和行为的提高更不容忽视。     

北京吉利大学

北京吉利大学是北京市人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发凭资格的全日制、综合性普通高等学校。学校招收国家计划内统招生，同时招收部分计划外、自学考试及出国留学学生。     

科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养

提高科研水平是建设科研型实验室的当然目标,本文在分析比较科研型实验室与教学型实验室不同特点的基础上,指出科研型实验室对本科教学也可提供有效支持.结合广东省科研型数控技术重点实验室在建设过程中兼顾本科生创新能力培养的实践,说明该建设思路有助于充分利用科研型重点实验室这一宝贵的优质资源.     

化学教材中修饰词教学浅议

人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学》(以下简称新教材 )受相应的全日制义务教育《化学课程标准》(实验稿 ) (以下简称新课标 )和学生水平等的多重制约 ,使用了大量的“主要”、“一般”、“通常”等词语 ,这些词语虽然不是化学专业名词 ,但它们对化学教学内容有特定的限定和修饰的作用 ,教学中如不多加注意 ,不仅会给学生以后的学习造成障碍 ,甚至还会造成逻辑错误。为了讨论上的方便 ,我们不妨把这些词语叫做“修饰词” ,以下分别辨析。一、主要“主要”是事物中最重要的、起决定作用的因素。有“主要”必有“次要”…     

义务教育数学教材评价研究

本试就全日制义务教育数学课程标准实验教材的静态分析评估框架提出一个初步的研究思路。一、数学教材评价研究的基本思路1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》为教材评价的出发点。《纲要》体现的教育价值观——一切为了每个学生的发展，表明义务教育课程教材必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的“生产模式”；走出单纯学科中心主义的知识技能取向。植根于学生的生活经验和现实生活中，尊重学生的体验和已有的知识背景，实现学生学习状态的根本转变。以保障每一个学生的学习权、发展权。以学生为本，使他们的个性得到充分发展。     

小学英语合作学习类型的实践研究

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出英语课程的任务是“发展自主学习的能力和合作精神”“要求学生在独立思考的基础上进行合作学习”。此外,英语这门学科本身也要求教师在教学中倡导合作学习的理念。目前,我国的合作学习应用主要局限于语文、数学等学科。随着小学英语教学的逐步铺开,如何在这门学科中运用小组合作学习对我们而言是一个新的领域。国内外有关合作学习的成功经验为小学英语小组合作学习研究提供了基础,但如     

初中思想品德教学案例五则

《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）建议教学“联系生活实际”，“教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情”，以“适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性，实效性，主动性”。