注重环境描写指导 成就语文有效课堂

环境描写是指对人物所处的具体社会环境和自然环境所进行的描写。社会环境描写能够交代作品中人物所处的社会背景、时代特征等因素,对表现作品的主题能起到辅助作用,同时也能够表现出当时的民俗民风等社会状况,是读者了解一个时代的窗口。自然环境描写是指对自然界的景物,如山川湖海、森林原野、花鸟虫鱼、风霜雨雪、四季变化等所进行的描写。这里仅对如何进行自然环境描写,以及自然环境描写的作用加以简要介绍。一、自然环境描写的基本手法进行自然环境描写,要注意学会观察景物。平时要注意多观察,养成对事物仔细观察     

初中外国文学作品教学尴尬处境全景扫描

2011年版《义务教育语文课程标准》终于呈现“庐山真面目”。参照新旧两版“课程标准”,回望十年初中语文教学历程。多年来一直处于弱势地位的“外国文学作品教学”似乎仍未摆脱“鸡肋”的尴尬处境。站在新版课标颁布的这个节点上,对初中外国文学作品教学的尴尬处境作一次全景扫描,或许对下一个十年的初中语文教学不无裨益。一、课程标准及考试说明：楼高不见章台路无论是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》,还是2011年新版“课程标准”,在“课程目标与内容”、“实施建议”中均只字未提及外国文学作品,在“优秀诗文背诵推荐篇目”中也没有推荐任何具体的外国优秀诗文篇目。只是轻描淡写地表达道：“要求学生背诵古今优秀诗文,     

基于Pano2VR的博物馆全景漫游微课系统研究

随着现代信息技术的发展,博物馆的陈列展览已发展为网络虚拟展览与教育。文章利用内容分析法,分析了现阶段我国网上虚拟博物馆的建设现状,发现在展品展示形式上依然以简短的介绍性图文为主,教育模块与全景漫游模块相互独立。基于此,文章运用Pano2VR,设计了博物馆全景漫游微课系统的架构,并以新型简约多媒体化的微课为教育媒介,以全景漫游系统为交互平台,探索未来博物馆网上教育与展览相结合的可操作、可推广、可持续的虚拟展览教育方式。     

30年代左翼创作的人文关照

左翼小说构成了 2 0世纪 3 0年代小说创作的重要组成部分 ,对它的研究是很有必要的 ,也是很有价值的。左翼小说蕴藏着丰富的人文主义关照。这种人文关怀在 2 0世纪 3 0年代左翼创作中往往外化在自然景物的描写中 ,把山水化为作家的关怀和思考的代言人。在体材上则更容易选择速写体和讽刺 ,在左翼小说的创作中这两种手法的广泛应用正体现了左翼作家深刻的哲理思考 ,隐含着左翼作家的人文关怀     

论网络媒体的崛起和“以人为本”数字化文明平台的构建

网络媒体的崛起给人类社会带来了数字化文明。但这个文明平台的构建尚需时日。本文从传播学、思想政治教育学和社会心理学的角度，探讨了数字化文明的内涵以及如何搭建这个平台的设想。     

“央馆全景”“钉钉”疫情期间线上教学实践探究——以苏州市为例

新冠肺炎给教育工作出了一个大难题,为了避免病毒的传染,传统的面授模式当时无法继续,线上教学扛起教授学习内容的大旗,"翻转课堂""网易公开课""慕课"等教学模式都是线上教学的形式,在疫情的逼迫下,线上教学暂时替代了所有的班级授课制,各个教育工作者也在边实践边探究,为学生的高效学习摸索新的出路。文章对苏州市疫情期间采取的"央馆全景学习平台"和"钉钉办公软件"教学模式进行阐述,央馆全景是教师授课的平台,学生可以自行观看学习内容,钉钉的"小打卡""家校本"等功能监督学生完成每天的学习任务。     

利用HTML5开发全景漫游系统

传统的360度全景漫游技术大多存在特定插件支持、封闭性、平台支持度有限等问题,目前出现的若干基于HTML5的全景漫游解决方案大多发展的又不太成熟。考虑到以上问题,本文结合一些Web开发技术,在HTML5框架上设计并开发了一个全景漫游系统,系统解决了插件支持的技术瓶颈,还创新性引入很多令人惊奇的HTML5新特性。测试结果表明,该系统支持各种主流的浏览器,不依赖插件和特定的播放格式便可实现360度全景漫     

基于校园场景的720°全景图制作

介绍720°全景图制作过程。采用普通手机拍摄60-150幅甚至更多来自同一个场景有重叠的图像,使用PanoramaStudio 2 Pro软件将这些图像拼接成一副在水平和垂直方向上都具有360°视角的高分辨率图像,并利用PS对图像进行后期处理,最后生成球面全景漫游系统。     

基于现实的关照:教材二次开发的意义选择——以江苏省新版《计算机应用基础》教材为例

教师由"教教材"向"用教材教"转变依赖于对教材的二次开发。要使教材的二次开发真正"意味深长"、"得体合身",必须基于现实的关照。现实的多维与多元、多彩与多姿,是教材二次开发取之不尽、用之不竭的宝贵资源,也是中职课堂精彩蜕变的意义之源。     

《围城》英译本中译者对读者的关照

接受美学给翻译研究带来了深刻的思想革命,肯定了译语读者在翻译中的重要地位.《围城》英译本之所以好评如潮,是因为在翻译过程中,译者发挥了主观能动作用,灵活采取翻译方法对译语读者进行关照.一方面,译者迁就译语读者现有的阅读习惯和接受水平,关注了译文读者的语言习惯、文化心理以及认知心理,满足读者的期待视野;另一方面,译者向读者输入异语文化成分,提高读者的认知能力,开拓读者的接受视野.