“三全育人”理念下大学生规则意识培育

大学生规则意识的培育是思想政治教育工作有效运行的基础保障,承担了培养法治意识的基本任务,是提升道德品质的内在需求和树立底线思维的有效抓手。大学生规则意识通过普遍性与全面性的耦合、强制性与创新性的碰撞、具体性与实践性的协同与“三全育人”理念产生内在的关联,是认知加工、情绪调节和行为检验互相整合的结果。高校通过培育主体全涵盖形成系统合力、培育时间全贯通形成有效衔接、培育空间全覆盖形成有机联动的基本策略,加强大学生规则意识的培育。     

一道椭圆斜率之积定值问题的源与流

文章以一道椭圆定值问题为例,通过将题设条件一般化,对问题进行追根溯源,得到问题的命题背景,最后将其类比联想至其他类型的圆锥曲线中.这种由“源”到“流”的探究方式,纵向上对问题进行深入思考,探究背景,得到圆锥曲线中一系列定值结论,挖掘问题的深度;横向上将其迁移至双曲线以及抛物线中,得出一系列的结论,拓宽问题的广度.     

数学教学中“活动单”的运用策略与效益探究

<正>"活动单导学模式"是如皋教育界在新课程改革的背景下,吸收洋思、杜郎口等多家教改经验并结合如皋实际,而推出的一种全新的教学模式。它最显著的一个特征是学习方式的转变。简单地说,"活动单导学模式"就是以新课标所     

椭圆中与焦半径相关的最值问题

在解析几何的教学中,圆锥曲线问题一直都是令 高三学生十分头疼的一项内容,尤其是对于一些运算繁杂切入 点较少的题目,在考试中,这类题目通常是得分较难并且解题 耗时较长的。关于此类问题的解析,本文将从椭圆中与焦半径 相关的最值问题展开探究和讨论。     

复旦大学一网通办深化高校数字化转型

以教育信息化支撑引领教育现代化,是新时代我国教育改革发展的战略选择。围绕立德树人根本任务,更新教育理念,变革教育模式,以数字化支撑高质量教育体系建设,是上海开展数字化转型建设的关键理念。复旦大学作为上海市第一批教育信息化应用标杆培育校,积极探索信息时代教育数字化转型路径,并按照以下四大原则进行数字化转型:深度融合教学过程,驱动人才培养改革;整体优化治理能效,打造三全育人环境;转型升级建设模式,提升智慧赋能能力;积极助力教育协作,形成合作共建生态。     

数字中国战略背景下高校三全育人工作探赜

数字中国战略的提出将高等教育置于一个新的历史方位,高校三全育人工作在数字化洪流中凸显新意蕴、呈现新特征,但不可否认的是在“员”“过程”“方位”三维视角中也存在诸多痛点和堵点。为了破解育人场域的实践难题,探索出以数字化为基础的解决方案,应将互联网思维作为三全育人工作的底层逻辑,借助信息技术从范式变革的角度上探索新路径。开拓以跨界思维为驱动的全员育人机制,打造以社会化思维为中心的“全过程”育人网络,搭建以平台思维为基准的“全方位”育人平台,构建以用户思维为统领的“三全”育人生态。     

如何获得2011年的《少年文摘》

问:如果想获得2011年的《少年文摘》,最稳妥有效的方法是什么?答:最稳妥有效的方法有三种:一、拨打电话11185上门收订或到你家附近的邮局订阅。全国各地的邮局都有报刊订阅的窗口。《少年文摘》的邮发代号是46-     

共轭解析函数的积分中值定理

文章根据积分路径为直线段的复积分中值定理,运用共轭解析函数的相关知识,讨论积分路径为直线段的共轭解析函数的积分中值定理。     

芒果布丁

夏季是吃芒果的时节,可是小朋友吃芒果往往吃得满脸都是,从而引起皮肤过敏。聪明的妈妈把芒果做成芒果布丁,水果和冰爽的甜品就完美地结合了。     

关于图的逆符号全控制数的上界

图的符号全控制引申为图的逆符号全控制,并在此基础上研究图的逆符号全控制数的一些性质,给出了图的逆符号全控制数的上界。