借力数字化课堂观察 深化“互联网+”校本教研——宁夏石嘴山市实验中学应用案例

深化课程改革的关键是课堂教学变革。充分利用互联网及各种数字化设备与平台改变课堂教学评价方式、评价手段是促进课堂教学变革的有效途径。石嘴山市实验中学用移动终端和课堂观察App替代传统纸笔听课工具,将质性评价与量化评价相结合,充分发挥教学评价对教师教学行为的诊断和发展功能,促进教师不断改变教学行为,提高了课堂教学质量。以课堂观察平台为载体,通过开展课题研究、专题教研等多种形式,也有效提升了校本教研质量,促进了学校课堂教学变革。     

新中新数字化校园方案在南京大学的应用实践

数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。     

高校数字化图书馆期刊资源建设

分析网络环境下期刊工作面临的新形势、新问题及高校图书馆期刊资源建设应采取的对策。     

面向成效的国家战略——美国国家教育技术计划正在更新

美国国家教育部正在更新一项全国性的教育技术计划，并开始在全国范围广泛征集意见，让所有的公民有机会参与制订这项被视为是国家战略的计划。教育部长Rod Paige说：“驾驭技术的力量，我们的国家才能够拓展学习机会，缩小成就鸿沟。”这项计划的公开意见征集将在2003年7月1日前结束，不过此后美国教育部还会     

校园媒体资产管理研究

随着数字化时代的到来,校园网建设突飞猛进,校园媒体资产管理(Media Asset Management,即基于数据库对节目素材的视音频和针对素材的描述信息进行管理)也将逐步纳入校园网总体评估体系之中。该文在剖析现行校园媒体资产管理弊端的同时,提出了校园媒体资产管理变革之构想,并对校园媒体资产管理需解决的有关核心技术问题进行了深入的探讨。     

浅谈高校旅游与酒店管理专业的档案管理

高校旅游与酒店管理专业教学档案具有复杂性，分散性，不确定性等特点，使得其管理难度较大。要做好其管理工作，必须在收集，整理的过程中采取一些有效措施。并积极开发其休闲利用。     

异化理论与科技“沙文主义”

异化问题，是一个历史问题，是人类社会发展到一定阶段的产物。费希持、黑格尔，费原巴哈，马克思和恩格斯对其都有独特的见解，尤其马克思从政治，经济方面出发批判异化。到了20世纪，社会发生根本变化，异化问题出现新情况，即科技“沙主义”。这种异化具体体现在人的数字化，人原子化，人的单向度化等。     

面对数字化对设计的挑战

设计师作为这个时代新兴、标志性的职业，他们的工作方式——设计，经历着历史性的深刻变化。新的观念和新的设计方式都在思维方式和语言风格上得到体现。     

关于我国高等教育国际化的思考

如今的人会不难发觉,经过几千年漫长而又缓慢、几乎是一成不变的发展之后,人类社会突然在20世纪以极其迅猛的速度发展起来。人们在经历了农业经济、工业经济之后已一下迈入了知识经济。高新技术的发展,信息时代的到来,加快了世界经济的大开放、大融合的全球化进程。社会的主要资源已从物质形态让位于知识形态,体力劳动已转化为主要依靠脑力劳动。全球经济一体化,全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千年未有的变革,教育——尤其是高等教育国际化已成为不争的事实。