让孩子在惩罚中受到教育

一、惩罚孩子的时候，首先一定要注意尊重孩子的独立人格，保护好孩子的自信心、自尊心。好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定。即使是“走错一步，满盘皆输”的情况，也要着重指出错误的关键，不能让孩子的心理全面崩溃。     

也谈文件生命周期理论与文件连续体理论的关系

文件连续体理论以一种新的视角和思维方式对电子文件的运动过程进行了重新考查,为电子文件的管理带来了新的机理,但是它并不是对文件生命周期理论的全盘否定,而是在吸收了文件生命周期理论的合理成分的基础上,在电子文件时代对生命周期理论的跨越式探索和尝试。文件生命周期理论以其对文件运动过程的划分被认为是一种“分阶段管理文件和档案”的模式,然而,在真正科学的电子文件管理系统中,已经无法明确区分“文件”和“档案”,更无法明确区分“文件管理”和“档案管理”两个阶段。因此,中外很多档案学者都认为,该理论与文件连续体所倡导的对文件实施一体化、全过程管理的思想截然相反,在电子文件的管理模式中已经被完全否定了。     

谈古诗文教学中的教法

新课程改革并不是对传统教学模式的全盘否定,而是一个对过去传统教学模式继承、创新、发展和完善的过程。作为与新课程改革相匹配的新教法自然也应在对传统教法翻新、完善之后更能适应新时代学生特点,能活跃学生思维,激发学生潜能。下面谈谈我在古诗文教学中总结出的一些教法。     

我国运动训练学理论研究新探索

1 训练周期划分问题 1.1 分期训练理论 马特维也夫的运动训练分期理论诞生之初，得到了许多运动训练理论工作者和教练员的认同，并在实践中广泛应用。随着实践活动的变化，其理论的科学性不断受到质疑和挑战，甚至出现全盘否定的观点，但从近几年的研究成果看，对分期理论的争议已表现出辩证否定的发展趋势。     

停办重点校带来了什么——重点学校的沿革

在教育改革和发展的过程中，学校的称谓和序列发生变化并不使人感到意外。根据新颁布的《义务教育法》的规定，取消重点学校就是这样的一种变化，也即一种改革，应该肯定，但是当初创办重点学校也有其必然和重要的意义，不可全盘否定。至于今后会出现什么情况，并没有绝对准确的未来学预测，哪怕，民主平等属于一种至高无上的选择。[第一段]     

校园“冷暴力”的危害

第一,校园“冷暴力”可能引发学生的心理问题。校园“冷暴力”是对学生心灵的施暴,它最大的特点是对人不对事,将学生全盘否定,这种暴力方式极易使学生产生心理阴影。遭受“冷暴力”的学生容易。一消极自卑,自暴自弃,有的学生还会因心理压力过重,患焦虑症、忧郁症、强迫症、精神分裂症等各种心理疾病,甚至产生暴力倾向。严重影响学生的身心健康。     

略谈初中数学新课改教学

翻开各灯教育报刊杂志．我们不难发现到处都在谈“新课程”．并极力提倡在教学中采用“新课标”．课改的浪潮再次波涛汹涌。许多教师在接受“新思想”、“新理念”的同时。有意无意中全盘否定了传统教学。我认为只有对以往应试教育进行的分析,对将来教育发展进行正确的预测,才能更好地正视、把握新课标。下面,我即根据自己的教研实践谈几点看法。     

作文的创新

创新是潮流,是时代发展的需要。其实我们的民族,我们的事业一直就在创新中前进着。现在人们把“创新”喊得响一点也是必要的。但是我们不能只是空喊创新,更不能一说创新就对原有的全盘否定,这样做是不妥帖的。以语文教学中的作文教学为例,你不能一提创新就否定过去讲过的如何审题,如何立意,如何谋篇等等。作文写作行文基本规则、基本要素等,就像是理科的公式、定义一样,     

编辑的改革

2010年是媒体改革关键的一年。从历史经验的角度看,每一次成功的改革,都是继往开来,既会带来巨大变化和发展,又会合理继承固本强基;同时,改革带来的变化不是全盘否定,是有否定有肯定,有变化有不变。媒体改革,其目的是为了做强做好媒体产业,是为了媒体的大发展。就媒体改革     

班主任工作也要讲究“时尚”

时下老师和家长最头痛的就是学生盲目追求时尚,疯狂崇拜明星。不能踏踏实实地学习!其实换位思考一下,我们像他们这么大时,不也很喜欢追求时尚吗？虽然追求时尚有时难免会出现一些偏激、另类,甚至良莠不分,但我们不能因此全盘否定。要使学生少受不良影响,班主任应该做到了解“时尚”,用“时尚”的方式教育学生。