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杨晨晓 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):72-73
迟子建的小说中常以儿童、老人、伤残人等社会中的弱势者为主要角色,展示儿童的成长过程,叙述老人的孤寂生活,将伤残人的自我世界和健全人的生活进行对比,用充满温情的叙事方法表现对弱势者关注的主题。 相似文献
124.
在对比中优化,强化策略意识;在矛盾中顿悟,反思教学的重点;在设疑中解惑,凸显列表法价值;数学教师切忌将学生的思维模式固化,在课堂传授知识的同时要给学生留足思考的空间和时间。从数学学科的本质来看,看似很“笨”的方法往往比所谓的策略更重要、更适用、更有价值。 相似文献
125.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在地理教学中,将地理方法上升为地理视角、地理思想的意识还不强。阐述主要地理视角(包括区域视角、动态视角、综合视角和生态视角)的选择方案与教学程序。 相似文献
126.
由香港大学语言学系主办的中国语言类型学工作坊(Workshop on Typological Studies of Languages of China)和国际语言类型学会第9届双年会(ALT9)于2011年7月21日和22—24日相继在香港大学举行。香港大学马诗帆教授(Stephen Matthews)主持了类型学工作坊,来自中国内地、香港、台湾和澳大利亚、日 相似文献
127.
岳伟平 《中国校外教育(理论)》2014,(28):31
借用美术中的术语“视角误差”,阐述了班级管理中带着有色眼镜看学生的现象及其危害;提出了用“全面评价、发展评价和人文评价”的办法来矫正误差,促进全体学生的全面发展。 相似文献
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129.
作为广西高中课改化学学科专家组组长,本文作者在进行广西教育科研“十一五”规划A类重点课题“新课改背景下中小学课堂教学改进策略实验研究”的研究过程中,借鉴国内其他专家的相关研究成果,结合自己多年采用行动研究的体会,梳理出了如下理念新、涉及面广、具有极大可操作性的课堂教学观察的视角,以此对柳州市乃至我区其他市县教师进行培训,得到了一致的好评。 相似文献
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毋庸置疑,教学审美的心理张力既让课堂激情飞扬、引人入胜,又能使学生对美充满探究的激情和欲望,实现全面发展。语文课堂中的审美的张力效应主要表现在跳出课堂看课堂,有大视角;深化课堂看 相似文献