与读者互动增强报纸的必读性

必读性，顾名思义，是指报纸具有的吸引读者不得不阅读的性质。它是新闻这个特殊商品经营消费市场的重要标志，标示着新闻信息已经具备了可供消费的价值含量。在报纸“打江山”的过程中，“可读性”和“耐读性”一直是新闻从业者所追求的目标，然而，“可读”也就意味着“可不读”，“耐看”也要有时间、有耐心看。面对如此激烈的报业竞争，只有让报纸真正成为恩格斯所说的人们必读的，     

电视对象性节目与观众心理需要的应对性研究

本文采用定性和定量相结合的方法,调查了北京市六个城区四个年龄段(少年、青年、中年、老年)观众的心理需要及其各类需要之间重要性的排序,找出其优势心理需求,并以此为依据,分别对央视的四个有代表性的对象性节目:《大风车》、《第二起跑线》、《对话》、《夕阳红》进行内容分析,进而考察这四个对象性节目所表达的内容与目标观众心理需要之间的应对状况。本课题旨在为电视对象性节目的编导者提供一种更本质、更深入的受众需要观,建构有利于推动受众全程社会化发展的新理念。     

手机短信怎样改变我们的生活

移动中的信息传播由来已久，它符合人类传播的自然模式。远古时代，人类的初民已经开始利用人体这个天然的媒体，从事与身体位移相伴随的口语交流。在漫长的媒介发展史中，人们一直试图寻求能够集信息生产和消费于一体，可以在行走中实现跨地域互动的媒介，手机的诞生实现了这个交流的梦想。     

解惑全程色彩管理的应用

现在印刷企业谈到“色彩管理”，已经不再像几年前那样一头雾水。记得在笔者最旱接触“色彩管理”的概念时，一位老师就说：“一个21世纪的印刷人，如果不知道‘色彩管理’是什么，那么性必将被淘汰出局。”的确，“色彩管理”通过近年的宣传推广，一直稳坐国内印刷界热门词汇的头把交椅，己经成为国内印刷界人人皆知的词汇。     

客户知识管理中的知识流动分析

本文从知识流动的视角,给出了客户知识管理的概念，认为客户知识管理是通过企业与客户的互动、交流和学习。获取、整合、共享和利用客户知识,实现知识的增值与价值的转化的活动,其本质是对客户与企业间的知识流动进行引导和管理。主要探讨了客户知识管理活动中的知识流动机制,分析了知识流动的途径、规律和效果。     

言由心生——对教师话语方式的思考

在许多教学研讨活动中,主办方经常会设置一些对话互动环节,为教师和专家提供一个交流沟通的机会。在经历了多次这类活动之后,我注意到有些教师的话语方式非常有意思,仔细品味,会发现其中的“多重味道”。其一,词不达意,偏离议题。有些教师发言,客套话过多,不看时间,不顾主题,感谢了主办方,又要表达对名师的仰慕,还要表达自己的激动与开心等,拉拉杂杂十几分钟,全然不觥人感受。     

基于“互动仪式链”理论的高校“学科+”体系构建

高校发展需要不断创新教育培养模式,深化教学改革程度,提升人才产出质量。在当前科技创新高速转型和教育新形势多元化发展的大环境下,高校更需要利用学校自身优势与外部机遇,巩固既有基础,开拓创新特色的学科道路。以兰德尔·柯林斯(Randall Collins)的"互动仪式链"理论为理论基础,以"学科+"的概念作为创新点,探讨基于"互动仪式链"理论构建高校"学科+"体系的积极意义,并针对"学科+"体系对高校现有的学科结构进行革新性重构的方式方法提出了观点。     

图书馆与慕课课程的互动推广路径探析

针对慕课的快速发展及国内外图书馆界对慕课的关注及推广现状,探讨图书馆推广与服务慕课课程的互动对策。图书馆在面向院系教学服务的过程中,可将慕课推广与图书馆推广有机结合,依托图书馆空间与服务,推广慕课理念和课程,同时借助宣传慕课理念和课程,推广图书馆资源和服务。并从慕课资源的整合与导航,学科服务,资源荐购服务,图书馆新媒体宣传,图书馆专题推广活动五个途径探讨了互动推广的途径。     

导师与研究生关系的基本类型及科学构建探析北大核心CSSCI

导师和研究生是研究生教育中的两个基本主体,双方关系状况,直接影响着我国研究生教育的水平;目前研究生教育中存在四种师生关系形态:师徒式、合作式、冷模式、对立式;在导师和研究生相互作用中,导师是矛盾的主要方面,是构建良性互动机制的关键因素。     

《烟台日报》:以融合创新做活做强县域新闻

《烟台日报》创新报道形式,精心策划活动,实现新媒体与传统媒体在县域新闻报道中融合互动,不断提升党报在县域的竞争力、影响力、亲和力。