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本文介绍了《人机工程学、这门课程的特点,指出了传统教学模式在《人机工程学》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,本人根据该学科的特点不断进行教学改革,研究和探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即“学生全程参与互动式”教学法,并详细阐述了该教学法的特点、对教师和学生的要求,以及实施过程和效果。 相似文献
23.
一、营销培训无战略好多企业都没有什么营销培训战略,至于营销培训的全员性、全方位性、全程性更是无从谈起。仅有的培训就是营销理论、营销方法、技能等基础培训。不少企业的营销培训都是头疼医头、脚疼医脚(其中不乏一些运作规范的大企业)。对策:制定营销培训战略。企业营销培训的战略应该与企业经营战略、运营环境、市场竞争状态相一致。只有这样,营销培训才能真正溶入企业整体经营战略中去。二、营销培训的需求来源于表面培训经理通过对部分营销人员的访谈、问卷填写、培训意向摸底等手段,或是对企业存在的销售问题进行简单调查分析后,… 相似文献
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自学考试制度建立20多年来.其考籍管理一直是专业管理模式。考生通过选择专业进行注册。考试机构从考生报名参加自学考试开始.就将其划归到他报名时注册的专业内进行全程管理.直至毕业。考籍管理内容包括:注册信息、考试成绩信息、专科接考本科信息、课程免考信息、转专业信息、考试区域变更信息、个人情况更改信息、省际之间转考信息等。这种管理模式在80年代是毫无问题的. 相似文献
25.
构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
罗华 《新疆职业大学学报》2005,13(2):31-33
以就业为导向,构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施,注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状;作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。 相似文献
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27.
张建伟 《江西教育学院学报》2011,32(2):71-72,101
行政伦理学是一门新兴的交叉学科,也是一门理论性和实践性高度统一的课程。在行政伦理学课程中引入全程案例教学,有助于学生关注和参与行政伦理的理论与实践发展,以达到理论与实践的有机结合与有效运用,使学生获得运用理论来分析实际行政伦理问题的能力。 相似文献
28.
29.
构建全程性教学质量评价体系及反馈模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过总结现有高等教育教学质量评价体系改革取得的成果,分析教学质量评价体系改革发展过程中存在的突出问题。选取工科专业为样本,提出建立全程性教学质量评价体系及反馈模式和具体的实施方法。 相似文献
30.
为顺应时代发展,落实立德树人根本任务,湖南省长沙市长郡双语实验中学在教学实践的基础上,确立了“评价是导向,培养是目的,以评价促培养,以培养助评价”的学校综合素质评价工作指导思想,构建了“课程支撑、过程激励、全程评价”的综合素质培养和评价的体系,有序、有效地开展了学校综合素质评价工作。文章结合湖南省长沙市长郡双语实验中学的综合素质评价工作实践,提出构建“五三”评价体系,并从学生综合素质的提升、教师专业发展稳步向前、学校发展特色不断彰显三方面分享了评价成效,从四个方面提出了纵深推进策略,以构建有序、高效的学校综合素质评价体系。 相似文献