全文获取类型
收费全文 | 1393篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 942篇 |
科学研究 | 105篇 |
体育 | 97篇 |
综合类 | 40篇 |
信息传播 | 211篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 118篇 |
2013年 | 107篇 |
2012年 | 96篇 |
2011年 | 100篇 |
2010年 | 120篇 |
2009年 | 108篇 |
2008年 | 103篇 |
2007年 | 76篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 41篇 |
2004年 | 50篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有1395条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
针对以技术应用能力为主线的高职教学所存在的弊端,在毕业综合实践教学中采用全程导入法可以更好地实现高职以就业为导向的人才培养目标。具体实施步骤是:专业教师明确本专业具体岗位的应职应岗能力要求,对新生进行启蒙教育;学生选定毕业就业方向和相应的综合实践任务,进行综合训练。 相似文献
12.
伊莎克买买提汗 《中国教育研究与创新》2007,4(6):89-90
新课程强调教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,学生质疑、调查、探究能力。在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的,富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,陈设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,[第一段] 相似文献
13.
14.
当前,积极推行高职学生全程式心理健康教育模式,不断提升高职学生心理素质,促进学生健康成长,是高职院校心理健康教育工作者义不容辞的神圣职责。推行全程式心理健康教育,重点从实践层面入手开展探索:以课程教学为主渠道,全面普及高职学生心理健康基础知识与常识;以心理健康服务中心为平台,有针对性地进行心理健康教育与辅导;以心理辅导员队伍建设为依托,分层级加强心理健康培训与素质训练。 相似文献
15.
16.
本文介绍了《人机工程学、这门课程的特点,指出了传统教学模式在《人机工程学》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,本人根据该学科的特点不断进行教学改革,研究和探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即“学生全程参与互动式”教学法,并详细阐述了该教学法的特点、对教师和学生的要求,以及实施过程和效果。 相似文献
17.
一、营销培训无战略好多企业都没有什么营销培训战略,至于营销培训的全员性、全方位性、全程性更是无从谈起。仅有的培训就是营销理论、营销方法、技能等基础培训。不少企业的营销培训都是头疼医头、脚疼医脚(其中不乏一些运作规范的大企业)。对策:制定营销培训战略。企业营销培训的战略应该与企业经营战略、运营环境、市场竞争状态相一致。只有这样,营销培训才能真正溶入企业整体经营战略中去。二、营销培训的需求来源于表面培训经理通过对部分营销人员的访谈、问卷填写、培训意向摸底等手段,或是对企业存在的销售问题进行简单调查分析后,… 相似文献
18.
自学考试制度建立20多年来.其考籍管理一直是专业管理模式。考生通过选择专业进行注册。考试机构从考生报名参加自学考试开始.就将其划归到他报名时注册的专业内进行全程管理.直至毕业。考籍管理内容包括:注册信息、考试成绩信息、专科接考本科信息、课程免考信息、转专业信息、考试区域变更信息、个人情况更改信息、省际之间转考信息等。这种管理模式在80年代是毫无问题的. 相似文献
19.
构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
罗华 《新疆职业大学学报》2005,13(2):31-33
以就业为导向,构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施,注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状;作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。 相似文献