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1.
如果说,课程教材是实现教育教学目标的基础,那么教师则是实现教育教学的关键.新课程正一步步向我们走来,在具有划时代意义的重大改革中,作为一线教师将在这一场课程改革的洗礼中提高自己的素质,实现自身的价值.2003~2004学年度第一学期我担任初一新课程教学,在评价学生学习数学过程中作了一个尝试——建立学生数学学习成长档案袋.本文就这个尝试做如下总结.1理论指导思想1.1时代的要求课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实现,因此,课程改革是教育改革的核心内容.世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质… 相似文献
2.
本文讨论了氧弹式量热计的改进方法,并对仪器装置和实验原理进行了分析,最后给出了仪器改进前后部分实验结果的比较,从中可以看出,实验准确度有较大的提高。 相似文献
3.
本文对在AutoCAD2000平台上,采用ObjectARX开发工具,实现栅格图形数据的访问、栅格地形图的捕捉和自动跟踪等问题进行了讨论。 相似文献
4.
据《印度时报》2月9日报道,印度海上远程巡逻机图-142M最近对中国从俄罗斯购买的一艘现代化水面战舰从大西洋途径印度洋进入南海进行了远距离空中跟踪。在这之前,印度图-142M还曾于去年11月对中国购买的俄制潜艇进行了远程跟踪。这一切显示印度对中国海上力量的发展越来越关注。 相似文献
5.
6.
章对灵感的本质及特性和产生过程进行了阐述,从不同方式提出了诱发运动员灵感的方法,捕捉信号并将思维推向高潮,向纵深发展。 相似文献
7.
四全媒体背景下,河北广播电视台对2022年北京冬奥会的报道,在内容及形态上有很多创新。全程媒体,实现了从片段刻画到全程拷贝的变化:多样式报道——尝试更多报道体裁,以“新闻陆战队”方式作战;多维度报道——站位不同思维角度,输出立体感官体验;多元化互动——双屏合一,打造全网报道模式。全息媒体,从离身视听到切身体验:科技助力,让观众拥有“沉浸式体验”;变换录制方式,构图适应新媒体要求。全员媒体,从传播者主导到全员冬奥:电视节目作为传播的“航空母舰”;新媒体平台变身传播全员冬奥的“尖兵”;线下活动成为全民冬奥“助燃剂”。全效媒体,从忽略效果到多效兼顾:故事赋能,效果炸裂;与北京冬奥组委深度合作,扩大节目影响力。 相似文献
9.
姚居清 《中国广播电视学刊》2004,(4):26-27
今年元月1日.经过全新的打造,中央人民广播电台的新闻综合频率——中国之声开播了。开播四个月来.中国之声展示了它准确的定位、海量的信息、厚重的分析和权威的发布.展示了它在节目形态、传受互动、开发新闻资源及低成本运作等方面成功的做法,成为实实在在的中国广播第一品牌.从而为国内广播走专业化道路.为正在推行改革的各地电台就如何办好新闻综合频率创造了范例。 相似文献
10.
本期我们特别选择了三篇文章,其中两篇分别介绍了新华社待编稿库和多媒体新闻信息编辑系统建设的背景、意义和作用。一篇来自广州日报报业集团。这三篇文章都不属于纯技术论文类,但我们认为这比纯技术的文章更有意义。信息共享、多媒体新闻信息等时髦词汇,几乎无人不知,无人不晓。但如何实现信息共享?从哪一个环节开始?多媒体新闻信息到底如何定义?恐怕没人可以找到满意的答案。有很多问题,表面上看起来是技术问题,但最大的难点并不是技术,而是企业文化和行为上的障碍,尤其是不同部门的协作、资源的共享。新华社近几年对此进行了实际的探索,投入了大量的人力、物力和财力,取得了非常明显的成果。广州日报报业集团在国内媒体行业率先启动ERP建设,效益显著,通过“虚拟社区”建设,探索信息共享之途径。也许,这些实例可以给国内的传媒行业带来一些启示和借鉴作用。 相似文献