七年级数学试题(苏科版)

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全语言教学模式在高职英语口语教学中的理论探索与实践应用

全语言教学是以社会群体互动为基础的哲学理念，明确指出全语言模式不是单纯的某种教学方法；其教学手段是“重复演示”（如记忆）和“冒险活动”（如猜迷游戏）。     

“电子作文”——作文教学的新形式

指导中学生进行“电子作文”创作，是笔者近年来的一项探索。通过较长一段时间的努力，我们已对“电子作文”的内涵、构成要素、特性及如何指导学生进行创作等方面部有了较全面的认识，掌握了基本方法，明确了基本方向。具体表述如下：     

新旧《企业会计准则——基本准则》定义会计要素的比较研究

2006年2月15日财政部颁发了新的《企业会计准则》，与旧准则相比在结构和内容上都有了突破和创新，通过对新基本准则在会计要素的定义上进行比较分析，阐述新准则顽发的实际意义．     

怎样优化作文评讲

命题、指导、批改和评讲，是作文教学链的四个相互关联的环节，其中，提高学生写作水平尤以作文评讲为关键。那么，怎样优化作文评讲呢？     

运用电教媒体训练形象思维

在信息化的教育环境中,发展中学生的形象思维能力,开发右脑功能,培养学生的创新意识和能力,给学生以"全脑教育"是我们多年的追求。现就运用电教媒体发展学生形象思维谈谈我们几点管见。     

时政校本课程中社会主义核心价值观培养的思与行

时政校本课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足大思政“三全育人”理论，坚持目标导向、以学定教、小组合作三个基本原则，强化素养导向，细化育人目标，构建课程体系，在活动中立德树人，在反思中完善课程，这为思政课程和课程思政的融合发展提供了方向。     

全渠道供应链视角下出版企业直播营销优化策略研究北大核心CSSCI

在全渠道供应链背景下,出版企业面临着渠道多样、消费群体多样等问题,直播营销是出版企业解决营销困境的有效策略。文章分析出版企业在直播营销中所存在的品牌、内容、渠道和互动等方面的问题,并基于5A模型,从挖掘品牌潜力、创造优质内容、打造私域流量和加强主播互动4个方面提出出版企业直播营销优化策略,对于出版企业开展直播营销具有借鉴意义。     

“三全育人”视域下高职学生思政教育创新研究

“三全育人”是高校大学生思政教育的重要方式；“三全育人”视域下高职学生思政教育还存在全员育人意识不强、全程育人力度不大、全方位育人成效不明显等问题；应通过采取构建全员参与的育人主体、建设全程衔接的教育链条、打造全方位协同的教育内容等创新措施，不断提升学生思政教育的针对性和实效性。