首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1851篇
  免费   6篇
  国内免费   27篇
教育   1106篇
科学研究   99篇
体育   547篇
综合类   85篇
文化理论   4篇
信息传播   43篇
  2024年   2篇
  2023年   9篇
  2022年   12篇
  2021年   12篇
  2020年   20篇
  2019年   6篇
  2018年   13篇
  2017年   22篇
  2016年   26篇
  2015年   50篇
  2014年   119篇
  2013年   166篇
  2012年   164篇
  2011年   221篇
  2010年   120篇
  2009年   115篇
  2008年   227篇
  2007年   77篇
  2006年   58篇
  2005年   91篇
  2004年   61篇
  2003年   74篇
  2002年   46篇
  2001年   55篇
  2000年   59篇
  1999年   17篇
  1998年   16篇
  1997年   7篇
  1996年   2篇
  1995年   6篇
  1994年   5篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有1884条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
学习音乐的意义可以说有很多,那么在小学阶段,孩子们的知识结构、认知能力、鉴赏能力都不尽相同,所以对于不同层次的学生来说,作用也各不相同。但归根结底,学习音乐的目的是让学生获得对美的理解与感悟,最终内化到个人素质与竞争力中去,成为学生内在的品质与涵养。总的来说,小学音乐教学的意义主要有三点:帮助学生放松身心并获得内心的宁静;逐渐培养学生的艺术鉴赏力;可以有效提高学生的审美情趣。  相似文献   
22.
一张纸躺在文具店里,觉得没意思,就随着风偷偷地从窗户飞了出去。它在树丛中穿梭,在草地上打滚……最后,落在公园的一个角落里。一条小狗兴奋地跑过来,叼起纸就玩开了,玩够了,把纸丢在了河边。纸感到有些疼,发现身上破了一个洞。它伤心地翻了个身,却不小心掉进了河里。它顺着河水漂呀漂,漂到岸上的时候,全身都湿了;被太阳晒干后,全身皱巴  相似文献   
23.
全身反应法是小学生英语能力发展的魅力教学方法,但教师在应用过程中要有独到的感悟力与设计能力,才能更好更高效地为学生打下坚实的英语语言基础,最终促进学生的全面发展。  相似文献   
24.
结合求助者焦虑及失眠的实际情况以及SAS、SCL-90等测验结果,采用合理情绪疗法及放松训练技术对求助者进行5次咨询,根据咨询最终评估结果显示,此次咨询为有效咨询。  相似文献   
25.
同学们,学习紧张的时候如何放松自己?哈,不知道?那就来看看我家的猫吧!我家的猫,和所有的猫一样,具有令人羡慕的完全放松的能力:它躺在温暖的窗台上,  相似文献   
26.
雨中情     
星期六的下午,爸爸骑车带我去上辅导课。突然狂风大作,风把地上的土卷了起来。一时间,黄土飞扬。我什么也看不清了,连呼吸也很困难。风像一头猛兽在我耳边咆哮。马路上一下子乱成了一锅粥,家近的就向家里飞奔,来不及的就赶快找一个地方躲风,路边的小树被风吹得连根拔起,大树也被刮得东倒西歪。这么大的风,爸爸骑  相似文献   
27.
    
陈天中 《少年月刊》2013,(Z2):53-56
  相似文献   
28.
本文从影响发展短跑运动员速度提高的几个因素谈起,在此基础上进行了简要的分析和论述,并对提高短跑速度应采取的专项训练手段提出几点建议。  相似文献   
29.
课堂是一个动态生成的过程,教者在教学过程中或许会遇到一些意外状况,这些突发事件阻碍或影响了教学活动的正常有序开展,尤其是在一些规模比较大的公开课教学中,教师或许会由于场面的紧张气氛导致心里恐慌、怯场而产生教学失误,面对种种教学变故,我们若能发挥自己的教学睿智,随机应变,巧妙解决,或许会化解尴尬,甚至收到意想不到的效果。  相似文献   
30.
《河南教育》2007,(6):54-54
亲爱的读者,你经历过催眠或者见过催眠吗?是不是很熟悉下面的场景? 你闭目全身放松,倾听着单调的滴水声.几分钟后,听见催眠师用轻柔而缓慢的语调说:"这里没有打扰你的东西……除了我说话的声音和滴水声,你什么也听不见……随着我说话的声音和滴水声,你什么也听不见……随着我的数数,你会加重瞌睡……一……一股舒服的暖流流遍你全身……二……你的头脑模糊不清了……三……周围安静极了……不能抵制的睡意已经完全笼罩你了……你什么也听不见了……"  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号