做“实”数学课堂,促进有效教学

正中考数学的不断改革,使得数学课堂越来越注重学生在数学学习过程中方法的掌握、知识技能的形成、数学思考数学习惯的养成.但是,从有效性来看,有些课堂显然走进了形式的误区.有的过分注重形式,学生有了兴趣,却忽视了作用;有的组织了探究活动,却不能使活动行之有效;有的问题设置得很多,却因未能考虑学生思维的渐进性,致使学生抓不住解决问题的方法;有的过分注重知识目标,却忽视了必要的数学思考……因此,研究如何使课堂教学更有效,显得十分迫切.既然教学服务于教学目标的达成,那么,教师只要牢牢抓住一个"实"字,围绕教学目标组织好各个环节,使数学课堂     

浅议初中生思维能力在数学教学中的培养

<正>培养学生的学习能力,是新课改下初中数学课堂教学活动的重要任务,也是初中数学有效课堂教学的主旋律.思维能力是人们对某一问题或现象,通过分析、综合、概括、抽象、比较等手段,借助于概念、判断和推理等基本形式,所开展的一种思考分析活动.教育学认为,思维能力是学生智力发展水平的重要内涵,是学生学习技能素养的重要体现.思维是数学学科学习实践的重要活动形式,数学知识内涵、解题策略方法、综合研析判断等     

阻断心力衰竭的发病进程

心力衰竭也称充血性心力衰竭或心功能不全。心脏因疾病、过劳、排血功能减低,导致排血量不能满足全身器官及组织代谢的需要,同时出现肺循环或和体循环瘀血,称之为心力衰竭。患者的主要症状是胸闷、气短、水肿等。     

《药物合成反应》全英语教学的探讨

《药物合成反应》是药学院校的重要专业课,为培养国际化的创新药学人才,《药物合成反应》有必要实行全英语教学,以提高学生的相关专业英语的听说读写能力和药物合成应用能力。对《药物合成反应》全英语教学的必要性以及难点进行分析,并结合开课四年来的体会对该课程的全英语教学实施措施及教学方法进行探讨。     

基于工程项目管理现状的BIM应用

正处于高速发展中的中国,已逐步成长为世界上工程建设项目最多的国家,与此同时其发展方向也更趋向于大规模和多专业协同,这也就意味着对于建设项目的有效管理变得更为重要。BIM的出现使得实现工程项目生命周期内各个环节间采用统一数据模型实现信息共享成为可能,从而进一步提高工程项目管理水平。然而在这样的大趋势下,传统的工程项目管理模式和制度暴露出了许多问题,使得BIM模型在我国的应用没有得到充分的发挥,为此,我们针对这一问题,进行了一系列研究。     

机械制图中“机件表达方法”的教学

零件表达方法是机械制图的重要内容之一,其学习效果直接影响机械制图课程的教学质量。结合多年教学经验,对零件表达方法的教学方法和作业安排等进行改革,效果良好。     

立足几何直观的平面几何中考复习——以《平行四边形》为例

正几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.〔1〕把它作为《2011版课标》新增的一个核心概念,无疑是初中数学教学"重视直观"的一道直接指令.初中阶段的几何,主要是由实验几何向论证几何过渡,进而培养学生的逻辑推理能力.因此,发展初中学生的几何直观,就是让学生在实物操作与符号操作的基础上,学会利用图形语言描述数学对象,生成形式化运演,进而发展逻辑推理能力.其中,直观是前提,抽象是本质,适度是关键.相     

何妨“只看半道题、只作半个图”

正2014年广东省的中考刚刚结束,笔者也在第一时间见到了数学中考卷的真容.笔者注意到,和13年一样,14年试卷上的第24题也是一道以圆为背景的几何综合题.从考前的总复习、监考老师介绍的考场实情,以及学生考后的反映看,大多数考生对这道题是相当惧怕的.不少考生认为这种题"文字多,图形复杂",可能题目没看完就"投降"了.笔者在实际教学中,引导学生们面对这种题,"只看半道题、只作半个图",一     

英语词块教学对高职英语写作教学的影响分析简

词块教学作为一种新兴的英语教学方法,近年来受到许多英语教师的重视。在传统英语学习中,学生虽然花了大量时间熟记单词,但是有时在运用词汇时显得束手无策,造成学生英语学习兴趣的下降。在高职英语教学中引入词块教学,能帮助学生形成良好的语感及语言习惯,从而能更加轻松地进行写作,提高写作的正确率和整体水平。     

推进教学点数字教育资源全覆盖破解山区教育信息化瓶颈

本文以广东省德庆县教育情况为例,通过剖析该县教育信息化现状,突显农村小学教学点制约着山区教育信息化水平发展的瓶颈,提出破解瓶颈的策略,分析其对推进山区教育信息化建设的重要性.