谈谈听课的有效性

笔者就如何提高听课有效性谈几点体会。 一是听课理念要新。听课教师具有什么样的理念，就以什么的视角观察课堂，就以什么样的标准评价教师的教学效果。因此，听课教师要树立新理念，特别应树立促进学生全面发展的教学理念。     

坚持科学发展 构建和谐企业

构建和谐社会,实现美好生活,是中华民族的共同价值取向,也是全人类孜孜以求的理想目标。党中央从全面建设小康社会战略目标和我国现阶段经济社会发展的实际需要出发,与时俱进     

育人为本:我国职业教育创新变革的基本策略

职业教育是复杂的系统工程,应树立育人为本的理念,围绕育人的"点～线～层""面""体～艺",创新变革基本策略,把握职业教育目标的支点,促进职业教育实践的运作,推进职业教育对象的分层培养,引导职业教育内容的全面优化,构建职业教育力量的立体格局,追求职业教育过程的艺术智慧.     

形成学习型社会促进人的全面发展

形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,是全面建设小康社会的重要目标,也是马克思主义关于社会全面进步与人的全面发展相互协调思想在当代中国的新发展.学习型社会的本质是学习社会化和社会学习化.学习型社会的形成,使学习成为人们新的需要、能力、观念、活动和交往方式,发展和改造着人本身,促使个人价值的实现和自由个性的生成,极大地促进着人的全面发展.     

报业合作 共创双赢——《西江日报》加盟南方报业传媒集团探微

广东肇庆市西江日报社加盟南方报业传媒集团，在全国首开省报和地市党报全面合作新篇章。这一报业改革的实践进程，彰显了媒体竞合的新趋势。百川归流，各得其所，可谓大势滔滔。     

语文教学中阅读扩展方式的探讨

荀子说:"君子博学而日参省乎己。"在两千三百年前,我们的先贤就已经意识到并明确地提出了拓展延伸知识对提高自身素质的重要性。那我们如何从课内阅读向课外阅读拓展呢?我所一贯坚持的就是一个"相关性原则"。这里,我将自己在教学中所做的一些尝试,整理成文,恳请同仁指正。     

“新父母教育”搭建家校合力育人桥梁

杨世臣说，家庭教育不是万能的，但没有良好的家庭教育，要培养出全面发展的好学生，是万万不能的。只有将家庭教育与学校教育有机结合，相互补充，相互渗透，才能把学生教育好，培养好。基于此，金茵小学提出了“新父母教育”的理念。     

谈如何提高初中思想品德课堂的教学效果

初中思想品德课具有理论性、时效性强的特点.教师应当及时转变教学观念、创新教学设计、灵活处理教学内容,并采用最佳教学方式,才能使初中思想品德课堂充满活力,提高教学效果,促进学生全面发展.     

作业成本计算法在现代企业的运用

会计工作作业成本计算,是立足于当代高科技、以作业为基础,融成本计算与成本控制于一体,并能与全面质量管理和适时制生产系统紧密结合的一种核算方法。它在80年代一出现就引起西方理论界和企业界的广泛关注。近年来,随着我国科技水平的提高,相当一部分企业的生产已经进入电脑化、自动化的阶段,其成     

广东工业大学坚持以人为本 促进学生全面发展

广东工业大学认真贯彻落实16号文件，突出“与广东崛起共成长、为广东发展作贡献”的办学特色，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，大力开展校园五项文明工程、双十佳优秀大学生评选、新生班风设计比赛、千名创新型人才培养计划、阳光朋辈互助、励志青春同行等活动，着力构建“多维一体”的就业指导体系，促进了大学生的健康成长和全面发展。