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201.
当今世界,文化与经济、政治相互交融、相互渗透。文化的力量,不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要部分。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动文化大发展大繁荣,更要大力发展生态文化。 相似文献
202.
在实施东北振兴、全面建设小康社会的今天,档案工作者以何种心态、业绩、方式为振兴服务,是我们应当认真面对和加以思考的问题.笔者联系实际,愚见以为: 相似文献
203.
204.
205.
《校园英语(教研版)》2015,(22)
大学生是国家重点培育的对象,也是推动社会进步的栋梁之材。树立大学生正确的世界观、价值观和人生观;提升大学生的情感素养对国家和社会的长远发展有着重要的作用。新课程标准明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标,但部分教师对其含义和定位仍然处于模糊状态。因此,在大学英语课堂教学中如何把握这三维目标、重视情感态度的培养就需要进行深入的研究和探讨,进而找出行之有效的措施,以促进大学生的全面发展。 相似文献
206.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式调整,以提高幼儿游戏的质量,达到更好的效果。 相似文献
207.
王万国 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):6-6,26
1.前言
2001年6月教育部正式颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展”. 相似文献
208.
费光群 《小作家选刊(小学)》2011,(6):280-280
爱是教育的工具,最大的潜能,合理的期待,沐浴阳光雨露,走向人生的新境界,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任科老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢?我认为可以从以下几点着手: 相似文献
209.
210.
郭君 《荆州师范学院学报》2011,(9):139-140
培养全面发展的大学生是高校的人才培养目标。立足于思想政治理论课教学主渠道,充分发挥专业学习的渗透、教师的指导、校园文化的熏陶、素质拓展计划的提升作用,是保障高校大学生全面发展的实现的主要路径。 相似文献