全文获取类型
收费全文 | 28294篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 104篇 |
专业分类
教育 | 22080篇 |
科学研究 | 1762篇 |
各国文化 | 50篇 |
体育 | 857篇 |
综合类 | 736篇 |
文化理论 | 316篇 |
信息传播 | 2652篇 |
出版年
2024年 | 98篇 |
2023年 | 380篇 |
2022年 | 459篇 |
2021年 | 439篇 |
2020年 | 427篇 |
2019年 | 292篇 |
2018年 | 167篇 |
2017年 | 286篇 |
2016年 | 327篇 |
2015年 | 630篇 |
2014年 | 1887篇 |
2013年 | 1598篇 |
2012年 | 1934篇 |
2011年 | 2283篇 |
2010年 | 2026篇 |
2009年 | 1973篇 |
2008年 | 2504篇 |
2007年 | 1961篇 |
2006年 | 2013篇 |
2005年 | 1913篇 |
2004年 | 1174篇 |
2003年 | 1091篇 |
2002年 | 870篇 |
2001年 | 689篇 |
2000年 | 539篇 |
1999年 | 151篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
91.
92.
中学《体育与健康》课程的目标不仅在于增强学生的体能,增进学生身体健康,传授适当的运动技能,提高心理健康水平,培养社会适应能力以及获得体育与健康的各种知识和培养学生终生锻炼身体的行为习惯,而且还表现在通过各项运动的参与和各种健身活动的锻炼,陶冶学生情操,塑造个性,完善人格,培养学生良好的品质以及优美的形体和文明的礼仪,进行美育教育,从而达到《体育与健康》课程全面育人的教育目的。 相似文献
93.
94.
夏小平 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(4):46-47
从国内外学校体育发展趋势进行分析,提出改革学校体育,使学校体育充分发挥教育作用,培养出德、智、体、全面发展的适应21世纪的社会主义四化建设人才的新思路。 相似文献
95.
浅析网络教学特点推进高校体育教育网络化进程 总被引:2,自引:0,他引:2
网络教学的出现,已成为21世纪最具影响的教育技术改革的新途径。也是几千年传统班级课堂式教学模式的变革,可以预见,教育的未来将会形成一个全球化的网络教学体系。那么,高校体育教育实施网络教学所表现出的作用和效果就显得更加重要与突出。这一热点课题的探讨,是我们广大高校体育教师共同关注的。本通过对我国网络教学的产生与发展分析,简述高校体育教育实施网络化教学的内容和特点,说明高校体育教育实施网络教学势在必行。 相似文献
96.
97.
徐刚 《沈阳体育学院学报》2002,(3):64-66
在体育院校中设立理论加强班是社会发展的要求 ,是学生全面素质教育和发展最大化的需要。是体育院校和体育专业获得持续发展的有效途径 ,符合教育平等性原则 ,可以作为有效改革措施进行推广应用。第二课堂活动在理论加强班的培养过程中作用重要。建议进一步研究有关培养问题 ,适当给予政策支持 ,进一步加强重点学科教学 ,建立一套系统、科学、合理的选拔体制和流动管理方式 ,提高理论加强班的培养质量 相似文献
98.
吴静霞 《广西广播电视大学学报》2002,13(1):19-23
法治与德治,是治国方略的两个组成部分。两者一刚一柔,相辅相成、相互促进。正确认识依法治国与以德治国的辩证关系具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
99.
100.