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81.
代春玲 《体育成人教育学刊》2004,20(2):77-78
运用调查、实验等方法,经过研究表明,在体育舞蹈成套动作的教学中,运用动作小组合教学法比传统的教学方法效果更加突出,便于学生记忆、掌握动作、提高完成动作的熟练程度。小组合教学法具有明显的高效性和适用性,适于在体育舞蹈教学中推广及应用。 相似文献
82.
通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 . 相似文献
83.
84.
85.
暑期游泳速成教学实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、问卷调查、实验比较和数理分析等方法对暑期游泳学习班速成教学法进行教学实践与研究,探索提高暑期游泳学习班的教学效果,以满足日益增长的游泳爱好者的需要,从而赢得市场,并促进游泳运动的普及化和大众化。 相似文献
86.
侯付禄 《中国科教创新导刊》2007,(17):95
在新课标实施的四年中,体育教学出现了百花齐放、万家争鸣的局面,这是可喜可贺的.在工作中也存在许多需要改进的地方,本文结合作者教学经验,提出了体育教师在教学中应做出的八大转变. 相似文献
87.
就英语口语而言,交际教学法在英语口语教学中占有重要的地位。交际教学法的原则是以学生为中心,着重语言的实用性和双向交流,让学生在真实语境中从个人的实际需要出发来学习语言。 相似文献
88.
89.
90.
“引探教学法”是深圳市陈永林教授创立的。它所注重的是:在教师的引导下,学生主动探索新知,运用多种学习方法,把“引”和“探”有机地结合起来,充分调动学生多种感官积极参与学习,培养了学生尝试精神、探索精神和创新精神,让学生在自由、自主探索的空间充分体会学习的乐趣探究创新的快乐。“引探教学法”能充分开发学生的创造潜能,培养他们的创新思维。一、引探准备在引探准备阶段,我采用创设情境法。在学习《青春舞曲》时教师身穿新疆维吾尔族服装,头带花帽,随着《青春舞曲》音乐舞蹈进课堂,顿时激发了学生想了解维吾尔族歌曲歌舞风格的兴… 相似文献