对五年制幼师课程结构的思考

课程结构是教育改革的重要内容。就我国的国情来看,研究五年制幼儿师范的课程结构是在相当一段时间内我国幼教师资培养工作适应新形式的需要。关于五年制幼师课程结构的设计,值得思考的问题很多,我仅就下面几个方面谈谈。一、关于五年制幼师的培养目标培养目标,是我们办学的总的指导思想,是学校教育教学工作的出发点。培养目标,就新时代发展需要看,它应该是一个多元化的系统。从横向看,有专业规格的需要;从纵向看,有各种能力的要求。关于专业规格的需要,我们从全国幼儿园特级教师、优秀教师成长的规律中就可找到答案。她们无不具有鲜明的个…     

论我国公共教育资源的配置

我国公共教育资源配置存在总量投入不足和存量结构失衡的问题。真正解决这些问题，需要制定颁布《教育投入法》；加大政府财政对公共教育的投入力度，切实转变公共教育发展重点，加大基础教育特别是义务教育的投入比例；拓宽投融资渠道，增大教育资源总量；建立教育成本补偿制度，促进地区之间、城乡之间教育协调发展。     

大众化进程中弱势高校资源短缺下的品质提升

弱势高校既是高校中的弱势群体，又是高等教育大众化的主要载体。弱势高校在大众化中迎来了历史性发展机遇，但同时又遇到了后续生源、师资、社会保障、社会关系和自然环境、人文等资源短缺性难题。使其品质提升难以为继，生存发展空间受阻，解决资源短缺困扰，需要社会、政府的支持和经济的发展、社会的进步，但从弱势高校自身来说，必须利用市场和计划，深化改革，更新办学理念，形成办学特色，提高教育质量，加强队伍建设和创新管理机制。     

教育创新:教育改革与发展的强大动力

2002年9月8日,江泽民主席在人民大会堂出席北京师范大学百年庆典,首次就教育创新问题做出了系列和深刻的论述。这些论述是新时期对科教兴国战略思想的新阐述,是马克思主义教育思想在中国的新     

对高等教育产业的几点认识

本文从生产力发展的要求、市场经济的要求、高等教育发展的必然、解决高等教育供需矛盾的有效途径等四个方面分析了高等教育产业的必然性，阐述了高等教育产业应有的含义，并提出了高等教育实施产业应注意不要影响教育质量、教育的公平性。     

振奋精神 扎实工作 努力实现我国特殊教育事业的新发展——在第三次全国教育工作会议上的讲话

第三次全国特殊教育工作会议今天隆重召开了.这次会议是面向新世纪,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神,进一步推进特殊教育改革和发展的一次具有重要意义的会议.     

高校公共艺术教育探析与思考

艺术素养是综合型人才不可或缺的基本素质.作为普通高校学生艺术素质教育的一部分,艺术教育课程已成为许多高校公共必修课和选修课.但是,由于种种原因,公共艺术课程普遍存在着不被重视、缺乏设计、杂乱无章、质量不高等现象.对上述问题,我们应该精心设计公共艺术课程体系,探索其教学特点与规律.     

关于鲁家台社区文化建设的思考

社区文化建设促进村民自治,促进民主建设,对社区的长远发展具有重要意义.鲁家台社区的实践很好阐释了中国先进文化的前进方向,它表明社区文化平台是公共活动的基础.     

浅议高职院校品牌宣传氛围的培育

高职院校的品牌包括学生品牌、专业或学科品牌和学校品牌三个层次。宣传氛围越浓,影响越大,品牌效应也相对越好。因此,加强高职院校品牌宣传氛围培育,对强化学校的良好形象,提升学校的知名度和美誉度起着重要作用。品牌宣传氛围培育的途径,主要包括着力培育品牌外部宣传氛围和内部宣传氛围两个方面。     

对农村中等职业教育发展的探索与思考——以老河口市中等职业教育为例

加强中等职业教育改革,服务地方经济发展一直是中等职业学校面临的重要课题。以老河口职业技术学校为例,介绍了当前农村职业教育的基本情况,分析了农村中等职业教育面临的困难和问题:社会认同程度低,师资队伍结构不合理,课程体系与社会需求之间矛盾突出等。有针对性地提出了解决问题的探索和思考:建立中等职业教育延伸培训机制,提高教师待遇,改革课程体系等。