教育过度产生的制度探析

在高等教育大众化进程中，随着高等教育规模的迅速扩展，使得人才供求出现了不平衡，导致了教育过度。而高等教育大众化的目的是服务社会，实质是高等教育政治属性的强化，而它的政治属性实施来源于制度安排。因此，本文试图从制度的角度探析高等教育大众化进程中产生教育过度的制度障碍、制度供给不足并且提出相关建议。     

论高等教育供需及其调节

高等教育供需可分为高等教育的潜在供给和潜在需求、实际供给和实际需求、有效供给和有效需求，供需关系有强平衡型、无效供给型、意愿需求型和弱平衡型；高等教育供需以满足个人和社会的高等教育需求为调节目标，采取提高规模效益、高等教育教学创新、强化高校内部管理、稳定高等教育秩序等调节措施。     

供给侧改革下的职工经济技术工作创新

供给侧改革是我国适应新常态、引领新常态的路径之一,实质是通过技术创新来解决社会发展动力不足的问题。工人是技术创新的源泉和动力,应从精神、制度、激励等各角度完善工职工的经济技术创新体系,激发工人技术的渐进创新,促进技术体系的变革,进而优化供给侧结构,适应经济发展新常态,引领新常态。     

农村公共产品供给的现状及其方式转换探析

农村公共产品的供给问题与农民增收、农业发展和农村稳定密切相关。当前我国科层化下的政府供给方式存在着诸如供给财政短缺、供给机制不科学、供给质量不高等多种弊病,严重制约着农村社会的发展。因此,需要通过树立科学的供给原则,优化农村公共产品供给主体,明确各相关主体职责,拓宽农村公共产品筹资渠道,完善供给监督机制等多种手段推进农村公共产品供给方式的转换。     

需求价格弹性分析

经济学中的弹性是衡量买与卖对市场条件变动反应大小的指标，运用弹性对供求相对于价格变动的反应程度进行定量分析，可以更精确地分析供给与需求。     

社区公共体育服务供给侧改革与互联网+技术的结合

社区公共体育服务供给侧因互联网+时代的到来也发生了改变,因为传统的社区公共体育服务已经不能满足社会的需求,多样化的需求和实际的供给能力有限形成了矛盾,因此需要通过互联网+技术能够让社区公共体育服务更为智能化,这有利于协调公共体育资源的平衡,也有助于给老年人提供更为便捷的服务。基于此,本文从四个方面分析社区公共体育服务供给侧改革与互联网+技术的结合,希望能够给社区公共体育服务的供给侧改革提供一定的参考。     

日本公共服务体系供给主体多元化建构中的NPO发展及其启示

NPO是当代日本社会公共服务体系多元供给主体之一。NPO的发展过程中,其多元供给主体地位的确立经历了艰难的历程,NPO的发展及其多元供给主体地位的确立也是日本社会顺应公共需求变化、进行供给侧改革的标志性成果之一。从公共服务体系供给主体多元化建构的角度把握日本NPO的发展历程,对于我国正在进行的公共服务体系供给侧改革,建立多元供给主体格局必将发挥积极的促进作用。     

人才教育与人才分流模式略探

现代社会需要人才,尤其是需要那些综合素质高、专业知识宽厚的人才。面对这样的需求状况,社会中各个教育、培训机构,应该如何更好地开展人才的培养、教育、供给活动呢-同时已经锻造出来的人才又如何实现良好的分流和利用呢-我们可以从某些基础的方面或因素上来进行分析和讨论。     

石油与天然气工程全日制硕士专业学位研究生实践课程体系建设

根据石油与天然气工程全日制硕士专业学位研究生人才供给对工程技能和应用创新能力要求,在对专业学位研究生工程应用技能培养架构现状探析的基础上,成立首席教授负责制的核心课程建设组,通过深化教育教学改革,优化教育教学模式,构建完善基本教学条件与设施,从理论和实训两方面形成适合于全日制专业学位研究生工程实践能力培养的实践类核心课程体系,以夯实理论基础、拓展工程技能、提升应用创新能力。同时探索了全新的教学模式、考评体系与配套的制度体系,确保教学质量,以提高专业学位研究生培养水平,保障石油与天然气工程全日制硕士专业学位研究生的人才供给质量。     

价值链战略管理研究

在确立价值链管理历史地位和界定价值链科学内涵的基础上,剖析了对价值链管理认识的错误观念,提出了价值链管理与企业竞争优势的新观点--协同效应,预测了价值链管理的未来发展趋势,探讨了价值链管理的实际战略应用.