利用“讲学案”实施反思性教学

“讲学案”不仅为反思性教学提供条件,而且是反思性教学的载体。本文以《1ife—long learning》阅读课为案例,将课文内容问题化编成“讲学案”,引导学生在预习中反思、在听课中反思、在课后反思,理清其知识结构、获取信息和解决问题的方法和策略,尤其是让学生明白将课文内容信息图表化是解决阅读问题的有效策略。     

运用现代信息技术 优化数学课堂教学

在实际教学中,应结合教学内容,充分利用现代信息技术的优势,创造良好的教学情境,通过图、文、声、动画的演示,化静为动,化难为易,化抽象为形象,以多媒体的形式解决教学难点,使知识的再现过程符合中学生的思维和心理特点,从而调动学生学习的积极性、主动性,提高学习效率和教学质量,优化数学课堂教学。     

“自然之道”开启健康课堂

随着新世纪的到来,全世界越来越认识到健康的重要性,"健康食品""健康工作""健康生活"……无一不吸引着大多数人的眼球。课堂——作为承载传播文化的重要领域,担负着教育祖国下一代的重任,备受着社会各层人士的关注。然而长期的升学压力,导致了学校教育的急功近利,多媒体的迅疾便捷造就了课堂的华而不实,机械重复的训练扼杀了学生的自主创新。在这样的课堂上学习的孩子要不就是缺乏知识能力显得"营养不良",要不就是负担过重"拔苗助长"。随着课程改革的号角吹响,教师必须顺应时代潮流,更新教育观念,努力创建出自然的、健康的新型课堂。综上所述,如何创建新型的健康课堂?笔者认为,把握"自然之道",即:以人性化为指导思想,采用自主化的学习方式,营造趣味化的课堂教学才是自然的健康课堂。     

大学生英语口语能力与自我效能感的相关性研究

以语言习得与认知心理学理论为指导,探讨在任务型英语口语学习框架下大学生口语流利性和准确性与自我效能感的相关性。通过问卷调查的方式分析研究实验班与对照班受试者在英语口语的流利性和准确性两个方面的前后差异,并进行学习者自我效能感与口语能力发展之间的相关性分析。研究结果显示：任务型教学中学习者英语口语的流利性和准确性与学习者自我效能感具有显著的正相关性;语块化输入能显著促进学习者的自我效能感、英语口语的流利性与准确性。     

新闻标题的名词化语法隐喻

隐喻是一种认知现象,但隐喻的主要表现形式是语言。语言中的隐喻有多种形式。本文主要借助系统功能学的语法隐喻的研究成果,分析新闻标题里的语法隐喻(主要是名词化)的表现及功能。     

“蓝色”报道的“五化”

联合国曾作过一项统计,在全球的国民生产总值中,海洋和沿海生态系统提供的生态服务和价值与陆地生态系统提供的价值之比为7：4,而当前这个差距更大。     

守望YOUTUBE春天 专访56网副总裁李浩

熟悉视频行业的朋友都知道,56网属于中国众多视频网站中最早成立的那一拨,也是中国最早走YOUTUBE模式的视频网站。在中国网民试着透过视频看世界的时候,56网是当时的排头兵,她的窗口挤满了后来逐渐爱上网络视     

全面实施设备生命健康管理提高煤矿机电专业管理水平

潘西煤矿机电科主要负责矿井生产中的供电和机械设计;矿井自动化的发展方向制定及各项目的具体实施指导;机电大型设备、设施的管理控制和现场监督检查、质量标准化工作;矿井生产机电设备的计划、管理、维修及考核工作;矿井机电质量标准化标准的修订及检查工作。     

活动化教学法在高职公共英语教学中的应用研究

活动化教学模式是课堂教学理念的一种应用形态,它是把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。活动化教学法所体现的是“以学生为主,以任务为中心,以活动为形式”的理念,它能有效地提高学生学习英语的主动性和积极性,培养学生的英语学习兴趣,改善学生的学习方式。拟针对高职公共英语教学现状,分析高职公共英语课堂教学中实施活动化教学法的有效性及可操作性,明确活动化教学法的实施步骤及教师的角色定位,以期能提高高职公共英语教学质量。     

掌握化合价是化学入门的金钥匙

在多年的化学教学中总觉得化合价既重要又抽象,特别是化合价的应运方面,学生存在很多问题。现分述如下：1．化合价的概忿、数值和离子所带电荷数化合价是一种元素一定数目的原子跟另一种元素一定数目的原子相互化合的性质。这个性质可以理解为元素之间相互化合形成化合物的化学性质,但任何元素相互化合形成物质时都是按一定的原子数目比化合的,