让背诵回归语文课堂

背诵曾是我国旧时私学的主要学习方式，这种填鸭式的，完全依靠死背硬记的教育方式被现今的大多语文课堂予以否定。综观现今小学语文课堂，大多被教师的滔滔评析、不断提问，学生的反复读书，回答问题所替代。     

儿童冬学闹比邻——宋代私塾中的学生生活

宋代私学学生的入学年龄应该是八岁;学生人数从二三人到几百人不等,同学之间的嬉戏是少不了的;私塾只是学习一些启蒙性质的读写知识,经馆的学习内容一般以儒家经典为主;私学中有各种各样的学生;私学老师水平不一,师生之间除了严肃的教学之外,也和睦相处、亲密无间。     

孔子“六艺”私学及对现代教育的启示

私学产生于春秋时期,西周日趋衰落,礼崩乐坏,由"学在官府"变为"学在四夷"。各学派为培养自己的人才,向各诸侯极力宣传自己的主张,以求诸侯采纳,扩大政治势力。当时影响最大的是儒、墨、道、法四家,其在学术上各有所长。私学已历时2000余年,与官学相对而言,是中国古代私人办理的学校,在中国的教育史上具有重要的地位。本文仅从弟子最多、影响较深远的孔子私学入手,浅谈孔子"六艺"私学,并探讨其对现代教育的可借鉴之处。     

孔子教育思想及教学实践探讨

孔子是儒家学派的创始人,是中国私学第一人.世人亦称孔子为"万世师表"、"文化圣人".其丰富的教育思想和实践经验是我国教育史上的宝贵遗产,对丰富和发展教育理论有着深远影响.     

论先秦私学

本文论述了先秦私学的特点及意义。认为先秦私学的意义上主要体面以下五点：一是先秦私学使“学校”和“教育”的意义和价值体现了出来;二是先秦私学极大地提高了民族的文化素质;三是先秦私学促成了“百家争鸣”,形成了几千年的文化传统;罩先秦私学培养了中国历史上第一批真正意义上的知识分子,并由此,知识或学术也获得了独立;五是先秦私学深刻地影响响应了当时的政治,并形成了和千年封建社会政治的基本特色与内涵。     

重温孔子教育思想二题

孔子早在两千多年前就创办私学,传播文化,其丰富的教育实践和思想为后代留下宝贵的财富。在进行新课程改革的今天,我们重温他的教育思想,依然感到很值得我们借鉴。     

浅析辽代的官学、私学及科举制度

契丹族在建立辽朝以前,处于原始的部落联盟时代。随着阿保机建国后势力的逐渐扩展,契丹族开始接触并接受中原汉族文化,深受汉族文化影响。以往文章多侧重于战争和辽代内部机构的研究,本文欲从辽代官学、私学和科举三个方面阐述辽代教育的发展。     

唐代江南地区私人授学的发展及影响

随着多元文化的碰撞,唐代私学在规模和形式上也相应地达到一个前所未有的水平,这在江南地区表现得尤为明显。本文将对多元文化影响背景下唐代私人授学的发展以及影响进行详细分析,希望对广大研究者提供有益的文献参考。     

明代的“私塾”与“塾师”

明代,私学发展到了前所未有的鼎盛时期。文章对明代私塾和塾师群体的全貌进行了详细而真实的描述,以期能为中国教育史和明代私学教育研究提供一些帮助。     

浅谈春秋战国时期的教育

春秋战国时期是我国古代最为动荡的年代,期间教育有较大的发展。文中从官学的衰废、私学的兴起和私学发展中的百家争鸣等方面论述了当时教育变化状况。