不同剂量替罗非班治疗非ST段抬高型急性冠脉综合征的临床观察

目的 探讨不同剂量替罗非班治疗非ST段抬高型急性冠状动脉综合征(NSTE-ACS)的临床效果。方法 80例NSTE-ACS患者,随机分为全量组与半量组,每组40例,均实施常规给予抗凝抗栓及经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术治疗,全量组患者应用量替罗非班剂量为10μg/kg,半量组则减半应用。观察两组疗效。结果 半量组心肌梗死溶栓治疗临床试验(TIMI)3级血流获得率、TIMI心肌灌注分级(TMPG)灌注2~3级获得率、主要不良心血管事件(MACE)发生率对比全量组,差异均无统计学意义(P>0.05);半量组轻度出血事件发生率低于全量组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 半剂量替罗非班应用于非ST段抬高型急性冠状动脉综合征的治疗可以明显改善冠状动脉血流和心肌灌注,近期预后良好,减少出血几率,具有较高安全性。     

《链接阅读与作文,让作文实现双自主》教学随笔

<正>一、从哪里来,回到哪里去——谈作文教学中词句的积累新课标提出低年级写话要求:"在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"这就鼓励学生尝试运用新闻记者和生活中学到的词语,也可以表达相对完整的内容,同时达到一定的词语积累水平。而到了中年级要把词语的积累拓展开来,不能仅局限于单一地背诵。要放飞学生,使词句的积累和作文联系起来。可是,在实际教学中出现的问题仍让我困惑:学生日积月累在头脑中"积攒"了一定数量的词语,可作文时不被其用,     

《郑伯克段于鄢》与传统文化

随着中华传统文化的影响力在世界范围内的不断提升,承载着中华传统文化的古代汉语的重要地位也日渐凸显。《古代汉语》课程中的文选记载了中国数千年灿烂的文明,折射着中国人的人伦德育,古代社会的典章制度、礼仪习俗、衣食住行、姓名称谓等诸多文化。我们以该课程中的一篇文选《郑伯克段于鄢》为例,概述该文选字里行间所折射出的传统文化内核。     

称谓转换的社会功能——以《左传·郑伯克段于鄢》为例

称谓是言语交际中不可缺少的组成部分,对同一指称对象称谓的转换,可以调节人物之间的社会关系。本文以《郑伯克段于鄢》为例,分析称谓转换所传递出的社会功能,从而进一步理解人物的性格特征。     

研究性学的三段体验式教学模式

研究性学习作为综合实践活动四大领域之一,是全面开展素质教育中重要的一环,它旨在改变学生的学习方式,健全学生个性.在研究性学习实施过程中教师的教学地位发生了转变,相应的教学法总结也值得关注.     

用“三段各三步教学法”高效上好物理学科“小高考”复习课

针对一年一度的物理学科＂小高考＂,为了强化考前复习课效果,作者结合自己2011年成功应对＂小高考＂的经验,总结出高效的复习方法：三段各三步教学法。采用三段各三步教学法,教师可以成功激发起学生学习的兴趣,增强学生的信心,帮助学生巩固基础、提升能力,从而达到＂争A灭D＂的目标。     

金叶日本冬青组培增殖技术研究

以金叶日本冬青（Ilexcrenata）幼嫩茎段获得的无菌苗作外植体,通过在MS培养基中加入不同质量浓度的NAA和6-BA、选取茎段不同部位、设置液体培养基琼脂不同加量、不同pH值、不同光照强度等处理,分别对金叶日本冬青离体增殖培养进行研究,从而筛选增殖效果最佳的培养基配方。结果表明,1．0mg／L6-BA结合0．5mg／LNAA的增殖效果最佳;不同部位的外植体对增殖具有一定影响,试验发现采用茎尖培养,效果最佳;不同琼脂浓度、pH值及光照强度对其增殖均有一定影响,在生产中利用近似流体态的0．2％琼脂培养基效果较好;培养基pH值为6．0时效果最佳,芽数量多,苗生长健壮;在自然光培养下,芽增殖系数、苗高度和植株生长状况都优于相同光强的日光处理。     

高中新课改下的生物“三段教学”模式初探

在高中生物新课改的背景下,我们探索出有效的生物教学模式——三段教学。即以学生为主体,以问题为主线,以培养能力为核心,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,达到大幅提升学生的综合素质,让学生成人成才之目的。     

异面直线距离的求解方法

在数学教学中,充分运用数学知识的解题功能,有利于学生的全面发展,培养学生分析问题解决问题的能力,从而挖掘学生更深层次的学习潜能。本文从四个方面探讨了如何根据各种情形运用不同的方法求异面直线的距离,有助于教学难点的突破,可以引导学生更新解题思路,提高学生的思维能力。     

三段石灰-铁盐法处理高砷洗气污酸废水

砷化物的不可降解性决定了砷污染处理中化学法的不可替代性,针对高砷洗气污酸废水,在分析了几种主要处理方法特点的基础上,提出了三段石灰—铁盐法。以很低的处理费用确保高砷洗气污酸废水达标排放,同时得到三部分固体渣:高含量的砷钙渣、非危固石膏渣和极少量含砷铁盐渣。高含量的砷钙渣和非危固石膏渣可资源化利用,少量含砷铁盐渣送危险固体废物处理中心处理。