行走在路上

正我一直固执地认为,从时间的意义上看,生命没有失败者,因为每个个体生命的过程都是一次成功,哪怕时光在匆忙流走。——题记分分秒秒,岁月与我们同在,岁月平凡如初,时间在每个人面前,毫不吝啬。每当深夜在电脑前写作,常常看着电脑右下角的时间表,希望它走得慢一点,再慢一点,然而,公平的时间,正一丝不苟切割着岁月。比如此刻的感伤。总是不经意想到诸如白驹过隙之类的词语,光阴如流水,总喜欢在转瞬之间回眸那刚刚过去的美好。     

推进高中教育均衡发展的思考

目前,高中教育的优势资源不均衡。高中的教育规划布局还相对滞后,一定程度上制约着一个地区高中教育的健康发展和教育公平的实现。因此,如何实现地区高中教育结构调整和区域调整,实现高中教育均衡发展成为当前一项重要的任务。     

在教学工作中感悟校园精神

正在小学语文教学中,教学理念不断更新,教学方法如雨后春笋。在教学中,我还有更多的感触,感触最深的有三点:一是各级政府对教育工作重视程度的提高,学校办学条件不断改善;二是教育理念不断更新,学校管理水平明显提高;三是城乡教育条件差距缩小,优质教育资源的整合,使教育公平有望成为可能。感触的同时,有一种现象引起了我的思考,为什么相似的办学条件,有的学校能让人感到一种生机和活力,而有的却空淡乏味?在深深的思考后,我找到了答案,那就是:学校精神!一、校园精神是校园文化最有效的体现方式校园文化以师生为主要载体,以校园空     

浅议少数民族高考加分政策和教育公平

我国是统一的多民族国家。结合我国的国情和我国法律法规的相关规定,我国对少数民族及地区实行多种优惠政策。其中,少数民族高考加分政策就是保障少数民族学生平等的受教育权利而制定实行的。但随着社会的发展和这一政策下的诸多问题的产生,少数民族高考加分政策颇受质疑。充分认识对少数民族的教育倾斜政策的合理性,并针对现下政策中出现的问题进行修改才是真正实现教育公平的正确选择。     

孔子有教无类思想对我国教育公平的启示

孔子"有教无类"思想体现了朴素的教育公平观念,有利于实现了教育的平民化,推动了中国古代教育事业的发展。而今,随着我国社会主义现代化建设的飞速发展,对人才的需求也不断加大,教育公平这个亘古常新的问题再一次引起了我们的重视。再读孔子教育公平思想,对实现教育公平、构建和谐社会,具有重大的社会意义。     

以关爱引发师生情感共鸣

爱是构建和谐师生关系的源泉,是开启心灵的钥匙。教师只有倾注真诚的爱,才能与学生产生情感共鸣,才能找到最有效的教育方法。     

职业教育改革应立足扩大学生的选择权

可以说,政府工作报告关于教育发展和改革的内容,主要集中在教育公平,尤其是农村教育公平上,这抓住了我国教育改革和发展的关键——以扩大教育公平为出发点和落脚点,努力使每个孩子有公平的发展机会。     

高考改革究竟要改什么

日前,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,经长达三年之久的研讨制定,众望所归的高考改革终于破冰启动。《实施意见》的一个显著特点,是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教育公平,如提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生上重点大学、减少和规范考试加分、扩大使用全国统一命题省份、自主招生放在统一高考之后、逐步取消高考录取批次、改革监管机制确保考试公平等等。另一个特点,是确立了试点先行、渐近、理性的改革策略,只在上海、浙江两地开展试点,而且是在三年之后的2017年实行,从而稳定了大局。     

教育月览

正初等教育中央:下达2.96亿补助资金提高"三区"支教教师待遇为提高边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区(简称"三区")教师水平,近日,中央财政下达2014年"三区"教师选派工作中央补助资金2.96亿元,比2013年增加1.58亿元,补助资金专项用于"三区"教师工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等支出。(2014年11月19日,中国教育报)教育部:要求各地各校加强冬季学校安全工作针对山东省蓬莱市造成11名幼儿死亡、3名幼儿受伤的重大交通事故,20日晚上,教育部发出紧急通知,要求各地各校切实加强冬季学校安全工作。通知     

教育公平视角下的超常儿童教育模式研究——以“少年班”为分析对象

为了促进超常儿童的发展,现今国内很多地方开设了"少年班",笔者认为"少年班"的开设违背了教育公平。在教育公平的视角下,要使超常儿童得到更好的发展,普通学校可以借鉴"少年班"内部的一些办学模式,从而使超常儿童得到长足发展。