朝鲜后期一地方世族家门的书院仪礼

通过论述朝鲜时代安义地区草溪郑氏一个门中书院的礼仪规范及形式,并分析它所反映出的社会机能,体现礼仪所具有的政治及社会性含义,以及通过书院、斋舍的祭祀活动,可以构筑出新的共同体文化的特点.特别是在传统朝鲜社会如何运用书院、斋舍、精舍等多样的形式和礼仪祭祀内容,来确保自身家门的正体性和政治的正当性.     

别让眼睛骗了你

<正>自幼双目失明的海伦·凯勒问一位刚从森林中归来的朋友:你看到了什么?那位朋友沮丧地说:一切如常,实在没有什么好看的。海伦听后委实为这位朋友难过——美丽的森林中该蕴藏着多少可供我们心灵宴享的美餐啊,     

职业教育与经济发展和政府职责--读《唐之享教育文丛撷英集》

最近友人送我《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称文丛）一套，上、下两册。红黑相间的封面、简朴而厚重，给人以强烈的阅读欲。     

论"合育"

“合育”是指以和合、合作、交往等思想为指导,对年轻一代实施的一种教育。这是基于当前世界教育发展大势和我国教育现状而提出的一种新理念。其理论依据是我国古代的和合思想、西方现代的合作教育理论和多元智力理论,内容包括合群、合作、合享三大方面。实施这种教育,需要国家教育行政部门的高度重视和大力推进,也需要教师、家长和社会各界的广泛参与。     

用求实的精神办教育——唐之享《求实集》述评

唐之享同志所著《求实集》，自2003年由湖南教育出版社出版以来，已在社会上产生了很大反响。该文集作者任副省长期间曾主管教育工作多年，我作为一名高校的管理者，有机会经常向唐之享同志汇报工作，对他关于湖南经济社会发展特别是教育管理的思想颇有领悟。现在读到这本文集，尤感亲切。     

悦享阅读，构建英语阅读高效课堂

开展英语阅读训练，引领学生感受英语阅读的愉悦，不仅有利于构建高效的英语课堂，还能够强化学生阅读英语的自觉行为，促进学生深入学习英语，养成良好的学习习惯，为学生的终身发展打好基础。在设计和开展英语阅读训练时，教师要关注学生的阅读体验，注重为学生提供内容有趣、难易适当的英语材料，引领学生参与形式新颖、丰富多彩的阅读活动，构建优质高效的英语课堂，让学生在轻松愉快的氛围中体会到阅读的价值。     

基于文旅融合的“图书馆+民宿”实践与建议 ——以云和县“漫享书屋”为例

本文梳理文旅融合的政策背景,以云和县“漫享书屋”为例,研究分析“图书馆+民宿”的文旅融合模式,论述该模式在推动文化资源向文化产品和文化服务转化、提升民宿的文化内涵和公共服务功能等方面的成效以及存在的问题。最后,从政策与实践融合、文化与经济融合、文化与科技融合等方面提出“图书馆+民宿”的发展建议。表1。参考文献9。