以民主促和谐以和谐促发展--海南电大校务公开工作综述

海南电大在开展校务公开工作中取得了实效:思想认识产生了新的飞跃,自觉性有了新的提高;突出重点,找准突破口,校务公开有了新的起点;校务公开向科学化、制度化、规范化纵深发展。校务公开的主要经验是:领导重视,提高认识,统一思想;组织落实,明确责任,完善机制;以人为本,全员参与,搞好维权;抓调研,抓载体,坚持多样化;注重实效,服务群众,促进工作。     

高校办公室积极推进大学治理现代化的路径探讨

针对目前高校治理现状,高校应从大学"管理"到大学"治理"的转变入手,提出高校办公室在大学治理体系和治理能力现代化进程中的重要作用,并对目前高校办公室引领制度建设、做好督查督办、推进政务公开的现状进行分析,提出加强和改进的路径与解决办法。     

除去繁华留下真——观摩一场教学研讨会有感

不久前,我参加了邯郸市初中生物课堂建设区域研讨会。这次活动给我最大的感受就是一个字——真。真实课堂复习课是一种重要的课型,对夯实学生的基础,培养并提高学生运用知识的能力和解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而,复习课又是最难上的一种课,难就难在学生激情下降,没有新鲜感。如何激发学生的学习热情是教师必须深入思考的问题。     

标准组织知识产权策略分析：必要专利和技术标准的均衡

为了消除必要专利与技术标准之间的利益冲突,标准组织通常遵循合理无歧视原则、专利权免费原则以及非排外原则制定均衡的知识产权策略,吸引所有利益相关者参与技术标准化的过程。文章在辨析必要专利和技术标准关系的基础上,对合理无歧视原则的合理性和无歧视性展开研究,探讨单个必要专利合理许可、多个必要专利总体合理许可、许可费合理核算以及全供应链无歧视许可等要点。最后建议在信息披露公开和承诺公开的前提下应寻求专利权人合理无歧视许可的承诺。     

从“雷洋事件”看公权力的危机公关

在信息获取渠道因新媒体技术的助力而日益畅达时,公权力危机公关中政府信息的影响力是否足以彰显其行政权威,已成为考验政府信息公开职能的一项重要标准。以"雷洋事件"为传播学分析样本,谨小慎微地不予公告与高高在上的盖棺定论都不可取,关键看政府所提供的官方回应能否达到明辨是非的效果。信息发布主体的权威性,不应仅凭据公权力主体对信息流的控制成效,而是应当立基于权力制约的原则,使行政机关的执法理念由管理型向服务型转变,建立起以公权力监督为内核的危机公关模式,进而督促信息管理活动的规范化。     

听王彬老师执教《我们和诚信在一起》有感

常常,我会想起阜师附小,想起12月13—15日在阜宁举行的盐城市小学德育优质课观摩活动。闭上眼睛,12位执教老师的一些或连贯或片断的精彩影像又如放电影似的从脑海里一一闪过,     

权力清单制度的施行对政务信息传播的影响

权力清单制度是我国实现治理体系化和治理能力现代化的重要举措,将对我国现有的权力运行状态产生巨大影响,同时对于提高政府的工作效率、政务信息公开的质量、信息传播速度,以及增强群众满意度起到重大的作用。在建设中国特色社会主义、深化行政体制改革的今天,权力清单制度的出台越来越受到理论界和广大学术界的关注,笔者梳理后发现,学者们认为该做法对政务信息的公开以及迅速传播起到了积极的作用,是使权力在阳光下运行的重要举措。梳理近几年有关权力清单的相关文献,发现其研究主题以关于权力清单的法治路径、权力清单对信息传播的影响、权力清单建设过程中的问题与完善、实施权力清单的必要性与重要意义为主。     

吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会召开

[本刊讯] 2004年4月8日～9日,吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会暨吉林省农村中小学远程教育现场观摩研讨会在吉林市召开。吉林省教育学会会长张茵代表吉林省教育学会致词,并对本地区开展中小学信息技术教育做出具体指导。来自全省的200多名信息技术教研员和信息技术骨干教师观摩了小学、初中、高中的优质信息技术课,参观了永吉四中、北大湖中心小学两所学校的信息化建设情况,并相互交流在实践教学中的经验体会。大会对吉林省信息技术“十佳”教师进行了表彰。吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会召开@刘向永…     

包容审慎视角下校外在线教育平台的法律监管

随着"互联网+教育"的出现与发展,校外在线教育平台在教育资源共享、促进教育公平方面发挥了作用,同时也出现了不少侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题。该文对当前校外在线教育平台存在的法律难点、监管方式和完善方向进行了探讨。该文基于包容审慎的监管原则,对校外在线教育平台监管的法律性质进行了重新界定,重点对监管模式和监管方式进行了研究,提出建立市场、教育、网络、宣传等多部门配合协调的监管模式,研究制定校外在线教育平台的相关行业标准,加强行业自律建设,建立"负面问题清单"。最后,针对我国校外在线教育平台的法律监管,提出了若干立法建议,包括监管应当以行为市场行为的监管为主,研究制定在线教育的质量标准,充分运用好教育公开的手段。