构建原生态课堂"六字经"

多年来,我们往往习惯于以顶礼膜拜的心态去观摩公开课,却难投情于日常的课堂。正如我们度过了愉快的节日而看不起“柴米油盐”的日子。其实,精心打磨的优质课、示范课只是一种呈现教学高度的特例,它未必完全适应于日常课堂。那么,我们怎样在其“思想”的引领下自信地构建日常的     

谈电子政务与教育行政决策民主化

在影响教育行政决策的手段要素系统中，电子政务是一个新事物和新的研究领域。电子政务的发展是政府民主决策、节约预算、提高行政效率、防止腐败、合理利用国家资源的非常有效的手段。它作为一种先进的技术手段，深刻地改变着教育行政管理部门的管理方式，也为促进教育行政决策的民主化发展提供了良好的契机。本文主要从实现教育电子政务的视角来寻找教育行政决策民主化的新推动力。     

浙江省第九届“百课万人”（心理健康教育）创新教学观摩活动执教者简介

陈书黛，24岁。浙江省温州市实验小学（市府校区）专职心理辅导教师。2005年12月在温州市中小学心理辅导活动优质课评比中获一等奖。     

培养科学精神 彰显办学特色——“2005年全国中小学新课程渗透科学精神教学观察活动”侧记

2005年11月14日，北京文汇中学。 这一天，来自全国十几个省、市、自治区教育、科研一线的近200名专家、教师齐聚北京文汇中学，参加在这里举办的“培养中小学生科学精神”教学观摩活动，《教育》双周刊记者对此次活动进行了全程跟踪报道。     

浅谈任务型教学模式下的小学英语阅读教学——观摩《牛津小学英语》4A第三单元阅读课后有感

《英语课程标准》倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，并在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。由于目前各种版本的小学英语教材中都增添了相关的阅读板块，因此如何在任务型教学模式下进行阅读教学成了小学英语教师们实践研究的一个新课题。观摩《牛津小学英语》4A第三单元阅读课后，给了我很多的启发，结合自己平时的实践和思考，我体会最深的是小学英语阅读教学应以多种形式的活动为途径，分层设置阅读任务，积极倡导学生体验参与英语交际．从而提高学生的英语综合运用能力。     

语文出版社初中语文新教材五模块——兼谈新课标下语文课堂教学

新课改全面实施已经一年有余，无论是教育理论工作者，还是教育一线的教师都在对此进行不懈的研究与探索。2004年11月，有幸参加常德市初中语文“新课程、新教材、新课堂”教学观摩活动，适逢教育部语文出版社编审南宝顺主任亲临点评，受益匪浅。下面就结合自身课堂教学实践，来谈谈自己对新教材及新课改下语文课堂教学的新的认识。     

广角

政策 浙江省推行一系列考试评价制度改革举措,今年浙江省艺术类高考政策有重大变动,法规 新修订的未成年人保护法将于6月1日起实施，教育收费公示制将全面推行，动态 教育部提出：高中新课程2010年前将全面推开，浙江省第十一届“百课万人”（职业教育）创新教学观摩活动成功举办