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近年来,跳桥(跳楼、跳塔)事件屡见不鲜。为情所困的跳桥,讨债索赔的跳桥,消极厌世的跳桥……于是,便有了悲剧性的“跳桥新闻”。如何处理这一人命关天的另类新闻,可以窥见媒体与记者社会公德心的强弱与有无。媒体的职责就是真实地记录并准确迅速地将信息传播给受众。一个合格的媒体应该承担应有的责任和起码的社会公德心,这是业内普遍达成的共识。但笔者在收集相关资料时发现,在更多的“跳桥新闻”中,少数媒体缺乏应有的社会公德心,采取一种冷漠甚至幸灾乐祸的心态来处理此类新闻。 相似文献
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<正>从教这么多年,我始终坚定地在学生的心田播撒感恩的种子。每当接手一届新的学生,我都会把德育教学的重要任务放在教学生学会做人,也就是培养学生为大众服务的意识,培养学生有公德心、有爱心、有感恩之心、有社会责任感。善小才能为大。如果孩子不能对自己的父母知恩图报、自私自利,那中华民族的传统美德就会流失,教育就没有发挥它应有的作用。 相似文献
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国人自私心太重,公德心太弱,所见所谋,短小浅近。只顾跟前,忽视将来,只有个人,不知团体。其流弊所及,遂致民族思想缺乏,国家观念薄弱,良可慨也。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(2):66
@闲言:笑一笔,没烦恼1.人生有两大悲剧:一个是得不到想要的东西,另一个是得到了不想要的东西。2.已经给你台阶下了,你还敢要求坐电梯?3.再烦,就把你绑到草船上借箭去。4.人生如戏,全靠演技。5.后悔的事我不做,我只做让你后悔的事。6.世界快末日了,有件事情我一直瞒着你,其实我是奥特曼。7.在马路边捡到一分钱,要上交到警察叔叔手里边,这 相似文献
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总体上,德国人给我的印象就是朴实与务实。从小学开始,德国人对孩子的教育,不仅是传授知识,而是采用贴近生活和浅显易懂的方式,从小教孩子遵守社会秩序,具备公德心、爱心和同情心。我的女儿现在德国念小学四年级,我从发生在她身上的几件小事情谈起。有一天,女儿放学回来说,她的同学卡洛琳在课堂上哭了,我问为什么。女儿说,今天老师上课时一本正经地说,从明天开始,所有金色头发的孩子都不能来学校上课了,黑头发和棕色头发的孩子们则可以照常来上课,于是卡洛琳就哭了。德国人中, 相似文献
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教学设计的背景分析:在一个静静的夜晚,在静静的湖边,钓鱼的父子间曾发生过这样一段小小的插曲:儿子钓到了一条他从未见过的大鱼,由于未到捕鲈鱼时间,父亲执意将这条鱼放走.这段成长的经历对男孩而言是刻骨铭心的,我同样期待学生学了本后也会有道德认识上的提升,懂得诚实守信,用无形的社会公德心约束自我. 相似文献
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前年和去年.各有一起与新闻的职业有关的新闻.给我留下了深刻印象:2005年5月9日下午。厦门市大雨如注,《东南快报》摄影记者柳涛外出采访时,有市民相告:“前面有个大坑,已经有人摔倒了。”柳涛便在被雨水淹没的坑旁守候了40分钟。抓拍到一组骑车人摔倒的照片。图片见报后,网络上议论四起.虽然有人称他“恪尽职守”。但更多的人却指责他“缺少公德心”。 相似文献